找规律：下列数中的第2003项是多少？2004项呢？第n个呢？ 1，-2，3，-4，5，-6…

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• 初中一年级数学题,最好说明做题思路依次给出下列一组数:2, -4, 8, -16, 32. 问题(1)试按照给出的这几个数排列的规律,继续写出后面的三个数： （2）这一组中的第2010个数是什么?第n个数呢?
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• 数学好的进!（初中找规律）1、有规律排列的一列数：2,4,6,8,10,12……它的每一项可用式子2n（n是正整数）来表示.有规律排列的一列数：1,-2,3,-4,5,-6,7,-8…… （1）它的每一项你认为可用怎样的式子来表示? （2）它的第100个数是多少? （3）2006是不是这列数中的数?如果是,是第几个数?2、观察下面的一列单项式：x、-2x²、4x³、-8x^4……根据你发现的规律,第n个单项式为__________.
• 下列数中的第2003项是多少?第2004项呢?第n项呢?1,-2,3,-4.
• ⑴1-2+3-4+5-6+…+99-100⑵有规律排列的一列数：2,4,6,8,10,12…,它的每一项可用式子2N（N是正整数）来表示.有排列的一列数：1,-2,3,-4,5,-6,7,-8…⒈它的每一项你认为可用怎样的式子来表示?⒉它的第100个数是多少?⒊2006是不是这列中的数,如果是,是第几个数?
• 请问找规律的题到底怎么做呢?规律看的出来…不会用式子表示…闷…...1.观察1*2*3*4+1=5^2,2*3*4*5+1=1...请问找规律的题到底怎么做呢?规律看的出来…不会用式子表示…闷…...1.观察1*2*3*4+1=5^2,2*3*4*5+1=11^2,3*4*5*6+1=19^2,依此规律写出8*9*10*11+1=＿,2.观察(1,2),(4,5),(7,8)则第10个数对是……答案我都知道,就是要分析过程…谢谢…这类题目我无从下手TAT..
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