你好吗?我很好,谢谢 译句子

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• 初三怎么狂补英语?到了初三想考一个好的高中 但是英语差劲死了 拖后腿 如果这样下去 重点高中时没希望了我们的试卷都是150分的 数学能考140多 而语文能考130左右 英语就只考50分左右但是英语的语法 阅读 听力 单词也很差劲 我背单词很少知道读音的 现在掌握的单词也就100多个吧 现在开学也一段时间了 我努力跟着老师上课的步伐上 可就是很难听懂（估计就是基础太薄弱了） 我可不像偏科 然后与重点高中无缘 请问有什么好的补的方法?或者有什么好的书对初中的语法以及听力有很好的提高的?基本上一张试卷下来 句子没几个能完全看懂的 基本上都是乱猜的 然后作文也不会写 乱写也有80%的分数 怎么办?充其量也就是只有8个月的时间了 不要其他百度上的回答复制给我 我都看了的 希望是你自己写的
• 下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号.（1）表明心理活动的时断时续.（2）表示省略递增的次数.（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴,欲言又止.☆是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!（ ） ☆古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( ) ☆谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家做些什么呢?( ) ☆我嘛……缝缝补补……（
• 8、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号.　A表明心理活动的时断时续.B表示省略递增的次数.C表示语意的跳跃.D表示说话结巴,欲言又止.（1）是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!（ ）（2）古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )（3）谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家做些什么呢?( )（4）我嘛……缝缝补补……（ ）
• 英语翻译这是我自己写的,广东话讲的不是很好,麻烦帮我翻译下好吗?关注你好多年,一直好中意你.我经常都会在网路上搜索你噶最新消息,现在好耐冇在报纸周刊睇到你消息,有D挂念,就写这封信俾你.第一次知道你噶时候我仲读国中一年级,课余时间都会买好多娱乐杂志关注你和佢噶消息,人生最灰暗噶日子都听你的歌度过,从最初的你至之后的你,只是想话你知,无论你环境发生咗咁变化,我都会一直支持你.知道你中意Spongebob,我也好中意,BUT I AM FOND OF GARY,因为佢只会猫叫,好可爱,你更中意边个呢?我猜是Bob,听说你们公司的人做事都很忙,在工作的时候一定要注意身体,快到年末了,工作可能会很忙,不要累了自己,要保证足够的睡眠,对自己好一点.
• 法译中~请大家帮忙翻译一个句子~谢谢星期天你愿意和我们一起去乡下看看一幢刚修复的房子吗?这句话用法语要怎么翻译?
• 回答我一些关于《姥姥的剪纸》的问题1 、阅读课文1-6节,划出能表现姥姥“神”的句子,并说说你是如何体会到“神”的?2 、联系生活实际,举例说说“手能生巧,总见,手都有准头了!”的含义.3 、阅读7-12节,划出描写有关牛和小兔窗花的句子,说说你 从这些剪纸中读出了姥姥的哪些心思?4 、为第13节中姥姥送给我的那张剪纸取个名字,并说说为什么取这个名字?5 、联系课文内容,说说“有声有色”中的“声”和“色”分别指什么?6 、有感情烂赌课文3遍以上,联系上下问理解：啧啧赞叹、广结善缘、熟能生巧、无可挑剔、有声有色、刁难、耍赖、准头等词语的意思.希望热情回答的你们速度快一点,谢谢!
• 麻烦帮我加一下下面的题目,谢谢了!是小学四年级的题目一、把写列句子改为比喻句海浪激起的泡沫,美丽极了.2.割草的孩子们脸蛋红扑扑的.二、调整语序,不改变句意.一到春天,母亲就归例拿出几粒蚕种来.三、口语交际提.1.外出旅游时,有人问你：“你的家乡在哪里?你的家乡美吗?”试着给他介绍一下自己的家乡（注：我的家乡在苏州）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.2.元旦联欢会就要开始了,节目主持人的开
• 《散步》研讨与练习答案 1、朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度决定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.2、“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走的很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.”说说你对这段话的理解,并与同学交流.3、找出课文中两处景物描写,结合上下文仔细品味,说说它们在文中所起的作用.4、课文中多处运用对称式的句子,如例句所示.请再画出两处这样的语句,说说这样写的好处.示例：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思.全部都要回答!
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 英语翻译英语翻译句子：1、这是一本蓝色的英语书3、她好吗?她很好 4、这个杯子是绿色的 5、请拼写jacket6、书用英语怎么说7、这个用中文怎么说?8、这个被子是什么颜色?是紫色的.
• 翻译：我很好那么你呢