长度单位右上角有一个点,有两个点呢?像这样 4' 4" 分别代表什么?
问题描述:
长度单位右上角有一个点,有两个点呢?像这样 4' 4" 分别代表什么?
答
是英尺,"是英寸
相关推荐
- 长度单位右上角有一个点,有两个点呢?像这样 4' 4" 分别代表什么?
- 算24点(回答全部有悬赏)“算24点”是大家熟悉的一种数学游戏,请你用8,8,8,3,这四个自然数写出一个满足要求的算式:________.2.有一种“24点”的扑克牌游戏规则是:任抽四张牌,用各张牌上的数和加、减、乘、除四则运算(可用括号)列一个算式,先得计算结果为“24”者获胜(J,Q,K分别表示11,12,13,A表示1).小明(抽到:3、4、5、2)、小聪(抽到:J、2、10、5)抽到的四张牌,都能算出“24点”吗?为什么?如果算式中允许包含乘方运算,你能列出符合要求的不同的算式吗?3.有一种“24点游戏”,其游戏规则是这样的:任取4个1至13之间的自然数,将这4个数(每个数只用一次)进行加、减、乘、除四则运算(可用括号),使其结果等于24,例如对1,2,3,4四个数可以进行如下运算:(1+2+3)×4=24. 若取到的四个数为(1)7,9,10,11;(2)-1,1,4,12.请你分别列出结果为24的两个算式.
- (1)给大家介绍“立体相似‘的知识,两个相似的立体物体,如相似比(对应线段的长度之)a/b,则它们的体积之比为a的立方/b的立方.明明去买鱼,他发现鱼个个相似,现在两种不同大小不同价格的鱼:长15CM的每条5元,长20CM的每条8元,明明买哪种鱼便宜?(2) 四边形DEFG是RT△ABC的内接正方形,若CF=8,DG=4√2,则BE=?(3)E是平行四边形ABCD边CD的中点,连结AE、BD交于点O,如果已知△ADE的面积是6,试写出能求出的图形面积(要求写出4个以上的面积) (4)甲和乙准备将矩形的作品四周镶上一圈等宽的纸边,两人字设计是发生了争执:甲要使内外两个矩形相似,感到这样视觉效果较好;乙试了几次不能办到,表示这是不可能的,小红和小里了解情况后,小红说这一要求只有当矩形是黄金矩形是才能做到,小里则坚持只有当矩形是正方形时才能做到,请你动手试一试,说说你的看法 (5)有一块两直角边分别是3CM和4CM的直角三角形铁皮,要利用它来裁剪一个正方形,有两种方法:一种是正方形的一边在直角三角形的斜
- 在平面直角坐标系……在平面直角坐标系中,四边形OABC是矩形,点B的坐标为(4,3),平行于对角线AC的直线m从原点O出发,沿x轴正方向以每秒一个单位长度的速度运动,设直线m与矩形OABC的两边分别交于点M、N,直线m运动的时间为t秒.(C、M位于y轴,N、A位于x轴)(1)点A的坐标是?点C的坐标是?(2)当t等于几秒时,MN=1\2AC,(3)若OM:ON=3:4,△OMN的面积为S,求S与t的函数关系式(4)当t为何值时,△OMN的面积等于△OCA的面积.那图呢,我不知道怎么弄出来啊,请你们自己在草纸上画吧.我很不明白的是:直线m从原点出发,沿x轴正方向以每秒一个单位长度的速度运动.这句话是不是说只是位于x轴的N的坐标会改变而位于y轴的M的坐标不变啊.请把此题解出.(2)问是有两个答案的,一个是2秒,一个是6秒
- 某公园的门票价格如下表所示:购票人数 1~50人 51~100人 100人以上每人门票价 13元 11元 9元思益中学初一(1),(2)两个班计划去游览该公园,其中(1)班人数较少,不足50人;(2)班人数较多,有50多人.如果两个班都以班为单位分别购票,则一共应付1207元:如果两班联合起来,作为一个团体购票,则只需付909元.(1)判断是否存在这样的可能:人数在51~100人之间时买票的钱数,与人数在100人以上时买票的钱数相等?如果存在,各是多少人?(2)如何判断两个班的总人数超过100人还是不超过100人?(3)列方程或方程组求出两个班各有多少学生;(4)如果两个班不联合买票,初一(l)班的学生是否一定要购单价为13元的票,你有什么省钱的方法来帮他们买票呢?说说你的理由.
- 1.儿子几年13岁,父亲几年40岁,是否有哪一年父亲的年龄恰好和儿子年龄的4倍?为什么?2.王雷到鞋店花了188元买了一双皮鞋,这双皮鞋是按标价打8折后售出的,这双鞋的标价是多少元?3.爸爸为小明存了3年期的教育储蓄(3年期的年利率为2.7%),3年后能取5405元,他开始存入了多少元?4.把100分成两部分,使第一个数加3,与第二个数减3的结果相等,这两个数分别是多少?5.爷爷与孙子下棋,爷爷赢一盘记一份,孙子赢一盘记3分,下了8盘后两人得分相等,他们各赢了多少盘?6.某文件需要打印,小李独立做需要6时完成,小王独立做需要8时完成,如果他们俩共同做,需要多长时间完成?7.一收割机收割一块麦田,上午收割了麦田的25%,下午收割了剩下麦田的20%,结果还剩下6公顷麦田未收割.这块麦田一共有多少公顷?8.某商店出售两件衣服,每件60元,其中一间赚20%,而另一件亏25%,那么这家商店是赚了还是亏了,或是不赚也不亏呢?9.甲列车重A地开往B地,速度是60千米/时,乙列车同时重B地开往A地,速度是90点米
- 某公园的门票价格如下表所示:购票人数 1~50人 51~100人 100人以上每人门票价 13元 11元 9元思益中学初一(1),(2)两个班计划去游览该公园,其中(1)班人数较少,不足50人;(2)班人数较多,有50多人.如果两个班都以班为单位分别购票,则一共应付1207元:如果两班联合起来,作为一个团体购票,则只需付909元.(1)判断是否存在这样的可能:人数在51~100人之间时买票的钱数,与人数在100人以上时买票的钱数相等?如果存在,各是多少人?(2)如何判断两个班的总人数超过100人还是不超过100人?(3)列方程或方程组求出两个班各有多少学生;(4)如果两个班不联合买票,初一(l)班的学生是否一定要购单价为13元的票,你有什么省钱的方法来帮他们买票呢?说说你的理由.
- 谁能教我如何计算这个数学公式啊?问题是这样的:(我不会画图,只能靠说了)有一条直线a点到b点,我们已知它的长度为A,在ab两点的中间有一c点,ac=bc,ac+bc=ab或者说A.这时候从c点再画一条垂直于ab的线到d点,已知cd的长度为B,不等于A.问,如果画一条连接adb的弧线,那么这条弧线的长度是多长?(举例:A=20米,B=2米)如何计算,它的公式又是什么呢?希望哪位高手能给出一个准确的公式!对不起,r²=(a/2)²+(r-b)²为什么得出r=(a²+4b²)/8b,它的公式怎么验算出来?另外帮忙把如何求出∠AOD度数的公式再讲解一下好吗?麻烦朋友了!
- 1.已知m,n是正整数,且4m/(6m-3n)是整数,若m/n的最大值是a,最小值是b,则a+b=____.2.已知三角形的三条边均为整数,其中有一条边是4,但它不是最短边,这样的三角形共有______个.3.o为平面上一点,过O在这个平面上引2005条不同的直线L1,L2,L3.,L2005,则可形成______对以O为顶点的对顶角.4.不等边三角形ABC的两条高长度分别为4和12,若第三条高的长度也是整数,它的长为______.5.若有有理数x,y满足方程(x+y-2)^2+|x+2y|=0,则x^2+y^3=_____.6.α、β、γ中有两个锐角和一个钝角,其数值已经给出,在计算(α+β+γ)/15的值时,有三位同学分别算出了23°、24°、25°这三个不同结果,其中确有一个是正确答案,则α+β+γ=______.7.用大小相同的正六边形瓷砖铺设广场,中间的正六边形瓷砖记为A,定义为第一组,在它的周围铺上六块同样大小的瓷砖,定义为第二组,在第二组的周围用同样大小的正六边形瓷砖来铺满,定义为第
- 某公园的门票价格如下表所示:购票人数 1~50人 51~100人 100人以上每人门票价 13元 11元 9元思益中学初一(1),(2)两个班计划去游览该公园,其中(1)班人数较少,不足50人;(2)班人数较多,有50多人.如果两个班都以班为单位分别购票,则一共应付1207元:如果两班联合起来,作为一个团体购票,则只需付909元.(1)判断是否存在这样的可能:人数在51~100人之间时买票的钱数,与人数在100人以上时买票的钱数相等?如果存在,各是多少人?(2)如何判断两个班的总人数超过100人还是不超过100人?(3)列方程或方程组求出两个班各有多少学生;(4)如果两个班不联合买票,初一(l)班的学生是否一定要购单价为13元的票,你有什么省钱的方法来帮他们买票呢?说说你的理由.
- 3的1994次方乘以7的1995次方乘以13的1996次方的个位数字是多少,百度里的看不懂啊,求大侠帮忙
- 设在同一平面内,到平面内任何三点不在一直线上的四点距离相等的点是否存在?若存在,这四点有何特点?