找规律2,－4,8,－16,32,-64这一组数中第2013个数是什么?第n个呢?

相关推荐

• 找规律2,－4,8,－16,32,-64这一组数中第2013个数是什么?第n个呢?
• 初中一年级数学题,最好说明做题思路依次给出下列一组数:2, -4, 8, -16, 32. 问题(1)试按照给出的这几个数排列的规律,继续写出后面的三个数： （2）这一组中的第2010个数是什么?第n个数呢?
• -1,2,-4,8,-16,32```````` 后面第32个数是多少?按照规律,第N个数是什么
• 观察下面三行数① 2,－4,8,－16,32,－64…；② 3,－3,9,－15,33,－63,…；③1,③1,－2,4,－8,16,－32…； 1第一行排列有规律吗?请把它的第n个数用式子表示出来.2 在第①行的基础上,第②行,第③行中的第n个数如何表示?3取每行的第20个数,把他们的和用算式表示出来,不用计算结果.
• 1.100467保留三个有效数字后的近似值为——2.下列一组按规律排列的数2,4,8,16.,则第2004个数是——3.某地区夏季高山上的温度从山脚其高度每升高100m,温度降低0.6度,已知山脚的温度是24度,山高800m,求山顶的温度是多少?4.观察下列三行数：-2,4,-8,16,-32,64……；①0,6,-6,18,-30,66……；②-1,2,-4,8,-16,32……；③⑴第①行数什么规律排列?(从第2个数起,后一个数与前一个数的关系）⑵第②③行数与第①行数分别有什么关系?⑶取每行的第10个数,计算这三个数的和（要过程）5.将1,2,3……、20这20个自然数,任意分成10组,每组两个数,现将每组的两个数中任意数值记作a,另一个记作b(a＞b),代入式子：2分之（|a-b|+a+b）中进行计算,求出其结果,10组数代入后可求得10个值,则这10个值的和的最大值是——
• 给出依次排列的一列数：-1，2，-4，8，-16，32，…．（1）按照给出的这几个数列的某种规律，继续写出后面的3项：______、______、______．（2）这一列数第n个数是什么？
• 思考下面一列数有哪些规律：2,-4,8,-16,32,-64……然后填出下面的两空：①第七个数是【 】②第n个数是【 】我填出来第一个是128，第二个我不会
• 一、2,-4,8,-16,32,-64 二 、 0,-6,6,-18,30,-66 三、-1,2,-4,8,-16,32 .1.第一行数按什么规律排列?第N个数呢?2.第23行数与第1行数分别有什么关系?3．取每行数第10个数,计算在这三个数的和、
• 数学题一道找规律的（要过程）观察一面一列数：2,-4,8,-16,32……1、你发现了什么规律?继续写出后面三项2、这一列数的第N个是什么?
• 给出依次排列的一列数：-1，2，-4，8，-16，32，…． （1）按照给出的这几个数列的某种规律，继续写出后面的3项：_、_、_． （2）这一列数第n个数是什么？
• 1又1/128 +2又1/64 +4又1/32+ 8又1/16+ 16又1/8+ 32又1/4+ 64又1/2=?等一会再来，等一小会。
• 1:-2,4,-8,13,-32...2:-4,8,-16,32,-64.3:-4,2,-10,14,-34.找出各行规律,计算各组第8个数的和.