他不是在打扫他的房间也不是在看书.英文怎么说?

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• 英语翻译过年了,总是多少有点伤感,不是因为过去,也不敢奢望未来我真的希望我能摆脱很多过去的阴影从新开心生活我希望2011我会很好很幸福同时我也希望我的朋友在2011都能顺利快乐2010让我荒废太多了,失去了太多,而今的我不同了重新在另外一个起点展望未来我相信过去的他再也不是和我一个道路上的人了我还清晰的记得你说的话,你不爱我,只是想少奋斗三十年而已你不仅仅伤了我,同时也伤了你的自尊今天我放下了,放下了对你曾经的百般依恋和挚爱痛在所难免但是你的绝情让我学会了张大英国一个很多人的梦境之国,而我会好好生活,感受这个国度的所有,体会曾经你*的一面但是我7年后依然可以很骄傲的说,我爱的人是感情而不是钱!
• 概括这篇小短文的主要内容从前有一个小男孩儿脾气很坏.父亲给他一袋钉子,告诉他每当情绪失控时,就在篱笆的背面钉一颗钉子.第一天,小男孩儿往篱笆上钉了37颗钉子.后来几周里,他逐渐学会了控制情绪,钉入篱笆的钉子日渐减少.他发现控制情绪比在篱笆上钉钉子要容易得多.终于有一天,小男孩儿可以完全控制情绪了.他告诉了父亲,父亲建议他在能够控制情绪的日子里,每天拔下一颗钉子.日子一天一天过去了,小男孩儿终于可以告诉父亲钉子全部拔掉了.父亲牵着儿子的手领他来到篱笆前.他说：“儿子,干得不错.但你再看看篱笆上的这些洞.这道篱笆永远不是从前的篱笆了.每当你说气话时,也会留下同样的疤痕.你可以持刀刺伤别人然后再拔出来,但不管你道歉多少次,伤痕依旧.口头的伤害同身体的伤害一样伤人啊.”
• 历史上的宋慈看过《洗冤录》之后,我开始怀疑宋慈这个人,一生也太坎坷了,先是被人叫“棺材仔”,之后就被雷批,好不容易取得两位美人.竟然为了一件案子也离开了他.我想问问大家 真实的宋慈本人,是不是真的命大啊,在就是他的老婆是被火烧死的吗?
• 我们应该如何评价文中的陈太丘、友人和元方三个人物的行为?请从文中找出依据并作些分析.陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之.元方入门不顾.译文 陈太丘跟朋友相约同行,约定在正午碰面.正午已过,朋友还没有到,陈太丘不再等候就离开了.陈太丘离开后朋友才到.元方当时只有七岁,正在门外嬉戏.朋友就问元方：“你的父亲在吗?”元方答道：“我父亲等您很久,而您没到,他已经离开了.”友人便生气地说：“简直不是人做的事啊!和别人约好一起出行,却丢下别人自己离开了.”元方答道：“您跟父亲约好正午见,正午时您还不到,就是没有信用；对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌.”友人感到惭愧,下车想拉元方的手.陈元方头也不回地走进了自家大门.注释陈太丘：即陈寔（shí）字仲弓,东汉颍川许（现在河南许昌）人,做过
• 第二单元.《阿长与》课外阅读《感念老师》（有删改）有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬飞而去.一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字.几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了嫩黄一滴幼小的苗芽.我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地.后来,它竟长成了一棵小树.遇到了一个老师,他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨.是那种魏、柳相柔的风派.他不光字好,课也讲得甚好,在我那时的感受中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是盖着世的.每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联.年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛.为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样.他还是我的语文老师.课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭
• 怀念小时候 阅读题怀念小时侯阅读题我长大了,已是一个十五岁的少年了.但是我还十分怀念小时侯那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时侯每一个欢乐的场面.小时侯我很调皮,整天嘻嘻哈哈的疯玩.不是把东家的玻璃打碎了,就是把西家的花草给拔了起来.邻居们都拿我没办法,如果我干了一点调皮的事,他们常摇摇头说,小孩子家嘛不懂事,瞧他那样子也蛮可爱的.不过爸爸是饶不了我的,只要他知道我干了调皮事,我就要挨一顿“竹丝炒肉”了.小时侯我很好奇.看到别人做什么,我也跟着做什么.甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞 .我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说：“小孩子不懂,长大了就会明白的.”每到这时,我就会大哭大叫：“不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!”小时侯我很胆小.每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点.晚上睡觉时,我就用被子蒙的严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了.
• He doesn't go to school by bus but on foot.他不是步行去上学,而是坐公共汽车.这个否定转移的句子,被归到“形式否定谓语,语意否定状语”的类别,那么在英文的习惯上,是不是也有直接否定状语的情况呢?如果是的话,那么什么情况转移否定谓语,什么情况直接否定状语,这是都可以的事情,还是取决于作谓语的动词?（我指的是语意上否定状语的这类,“语意否定宾语,但形式需否定谓语”以及“语意否定表语,但形式需否定谓语”的那些动词已了解.）才发现,这个翻译反了吧?他不是坐公车,而是步行上学.
• 回报的作文 600字回报一个微笑,一个拥抱；回报一杯浓茶,一片温暖；回报一份宽慰,一次心跳……其实,回报很简单,只要有心,回报轻而易举就能做到.或许你认为,回报对于我们来说还太早,我们既没钱又没势,该如何回报?那么,回报的意义只是存在于铜臭味里吗?你与他人的感情只存在于金钱之上吗?不是,感情向来纯净、平淡,就像出水芙蓉一般,需要天然去雕饰.那样晶莹剔透的感情,你就舍得用金钱与权力去玷污它,庸俗的人用金钱与*去回报,而年轻多思的我们应该用心去回报.当你顺手帮别人递去一本书时,别人回报了,他会微笑着说“谢谢”；当你施舍给路边居无定所的乞丐时,他们回报了他们会感激地祝福你“祝你以后升官发财”；当你勤奋用功,刻苦钻研时,成绩也回报了,它会为你大把大把地获取知识,获取成绩与荣誉,让你享受无尽的欢乐……在我们身边处处都存在着回报,或许你不曾注意过它们,但是蓦然回首,你无法否定它们的存在,你也无法抹去他们为你带来的美好回忆.那么,扪心自问,你回报了吗?面对家人、朋友、师长乃至社会,你回报了吗?你是否仍然恶声恶
• 关于作用力和反作用力~一个瘦弱的男子与大力男子扳手腕.结果瘦弱的男子输了.两手间的作用力和反作用力一样大吗?若两者一样大,大力士为什么会赢呢?我是这样思考的:根据力总是成对出现,作用力和反作用力是一样大的瘦弱男子的手受到的力=1 对大力男子施力时手到的反作用力+2 大力男子对他手的力而大力男子受到的力也=3 对瘦弱男子施力时手到的反作用力+4 瘦弱男子对他手的力而力1+2=3+4所以从理论上说应该是.可事实.如果想驳倒我,请先看我是怎么想的,说清楚根据把我的话一句一句指出错误!网上有人回答一个1- 是小孩和大人的手受到的力的大小始终是相等的,但是小孩能承受的力肯定比大人能承受的力要小得多.两只手之间的作用力在不断增大的过程中,肯定是先达到小孩所能承受的最大值,在增大是,他已无法承受,本能地就“屈服”了.换一个角度来看,扳手腕不是在较量谁的力气大,而是在比较谁能承受的力量大.打个不太恰到的地方,你永远掰不过一根柱子,虽然这根柱子从来都不会主动地对你施加力.另一个2- 按牛顿第3定律来看,大手给小手的
• 已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因*组合.以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上为（　　） A.12
• 设圆（x+1）2+y2=25的圆心为C，A（1，0）是圆内一定点，Q为圆周上任一点.线段AQ的垂直平分线与CQ的连线交于点M，则M的轨迹方程为（　　） A.4x221−4y225＝1 B.4x221+4y225＝1 C.4x225−4y22