跟弈秋学下棋的两个人的表现分别是?

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• 学弈一文中写跟弈学秋的二人表现不同的句子是：-----------------------.急
• 《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下棋,一个什么,一个什么,告诉我们什么的道理
• 跟弈秋学下棋的两个人的表现分别是?用文中的原句填写
• 学弈记述了两个人跟奕秋学下棋,结果—————————————告诉我们————————的道理
• 《学奕》讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的（）不同,所以学习的结果也就不同,从中我明白了（）下面继续：《学奕》讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的（）不同,所以学习的结果也就不同,从中我明白了（）的道理,我还想到了一句名言警句：（）是名言警句!急,
• 【原文】 弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿【原文】弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.【译文】弈秋是僵最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.读了这段文字你认为成功的必要条件有哪些
• 在《学奕》一文中,两个学生跟奕秋学下棋的表现不一样,课文中描述当时的情景的句子是____________________________________________________________________________________________________________.
• (一 )、《学弈》文言文阅读弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.1、写出“之”在句子中的意思①、弈秋,通国之善弈者也.（ ）②、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.（ ）（ ）③、虽与之俱学,弗若之矣.（ ）2、仔细阅读课文后填空.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个（ ）,一个（ ）,）.3、用现代文解释下面句子意思.为是其智弗若与?吾曰:非然也.
• 人教版小学语文第12册按课文填空答案、默写《学奕》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1）写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。②虽与之俱学，弗若之矣。（2）《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们________________________。（3）加点字及句子意思：思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（标出停顿符号“／”）为是其智弗若与？曰：非然也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、默写《两小儿辩日》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）找出文中的3对反义词，写下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：（3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 《学奕》讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的（）不同,所以学习的结果也就不同,从中我明白了（）下面继续：
• Fully ——to teaching,Mr.li has no time to have his hair cut A committed B committing为什么选A