要计算一个封闭图形的周长,就是要把所有边长度( )

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• 解直角三角形相关问题书上说“由直角三角形中已知的元素，求出其他所有未知元素的过程，叫做解直角三角形”，那是不是就是说解直角三角形要把所有未知元素全求出来，要求锐角之间的关系（∠A+∠B=90°）、三边之间的关系（a²+b²=c²）、角与边之间的关系（sinA-cosB=a/c,cosA=sinB=b/c,tanA=a/b,tanB=b/a）呢？可是为什么书上的解直角三角形的例题貌似只是每一样解出一个，特别是角与边的关系没有全部写出来，而是只写了一个。那是不是说假如一个题让解直角三角形，那么这3种未知元素只要每种解出一个就行了呢？还是要全解出来？
• 一、已知：我市出租车收费标准如下：乘车里程不超过2公里的一律收费2元；乘车里程超过 2公里的,除了收费2元外超过的部分按每公里1.4元计费.（1）如果有人乘出租车行驶了X公里（X＞2）,那么他应付多少钱?（列代数式,不化简）（2）某游客乘出租车从客运中心到了三星堆,付了车费10.4元,试估算从客运中心到三星堆大约有多少公里?二、商场出售两种冰箱：A型冰箱每台售价2190元,每日耗电量为1度；B型冰箱每台售价比A型冰箱高出10%,每日耗电量为0.55度.现将A型冰箱打八五折出售、按使用期都是10年,每年都为365天,每度电费0.4元计算.问购买A型冰箱合算吗?诺不合算,A型冰箱至少要折几折才合算?三、一个四边形的周长是48cm,已知第一条边长是acm,第二条边比第一条边的2倍长3cm,第三条边长等于第一、第二两条边长的和.（1）写出表示第四条变长的式子；（2）当a=3cm,还能得到四边形吗?这时的图形是什么形状?（3）请你判断这个四变形的哪条边可能最长.并求出这四条边能围成一个四边形的a的取值范围.
• 已知一条边的长以及三条高的比,求作三角形图形要画的清晰、美观,如果在纸上画,麻烦请用你的相机、手机拍.别问我长度,因为题目本来就是这样子的.别说什么不会,不会的话,请点击右上角的红叉.下面我来说明这道题要用到的定理：定理1：如果一个直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形的锐角相等,那么这两个直角三角形相似.定理2：如果一个直角三角形的两条直角边和另一个直角三角形的直角边成比例,那么这两个直角三角形相似.由此可以推广到一般三角形的情况.请你自己定义一个长度,画出一个三角形.
• 顶角是36度的等腰三角形,腰是3mm,求底边.工作时遇到的一个圆筒状（正十棱柱体）盒子,它的纸板厚3mm,在测量其侧面周长时,让我想到了这个问题.因为它每一棱长30mm,我就以为侧面周长就是300mm了,确忽略了每一棱中间夹缝的宽度.要计算夹缝,首先知道正十边形的内角和是1440度,那么一个角就是144度,所以把缝隙看作是一个等腰三角形,那它的顶角就是144的补角也就是36度,而腰自然是3mm.但底边我这个当年的数学差生是算不出来了,
• 直线、射线的长度是（）,不可以（）,线段的长度是（）,可以（）.从直线外一点到这条直线所画的线段中,（ ）最短,它的长度叫做这点到这条直线的（）.在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,两条平行线之间的距离（）长方形、正方形、平行四边形、梯形都是（）形.平行四边形的两条对边分别（）且（） .梯形（）一组对边平行.面积是指物体表面或围成的平面图形的（）.圆锥底面的周长就是扇形的（）仓库或容器所能容纳物体的（）叫做容积.容积单位一般用（）单位,当容纳的物体时也提示,常用（）、（）作单位.请填空
• 一个长方形的长和宽的比是5:3,如果这个长方形的周长是120厘米,那么它的宽是多少厘米?2.一个长6厘米,宽2厘米的长方形的面积等于底是4厘米,高是几厘米的平行四边形的面积；又等于底是8厘米,高是几厘米的三角形的面积?3.一个面积是2.4平方厘米的梯形,它的高是1.5厘米.如果上底是1.2厘米,则下底是几厘米；如果上底是1.6厘米,这图形就是一个长方形.4.两个正方形边长的比是5：2,它们的周长的比是（ ）,面积的比是（ ）5.底面积相等的圆柱和圆锥,圆柱与圆锥的高的比是2：3,那么圆锥的体积是圆柱的几分之几?要算式和答案...
• 1、如图1,在长方形ABCD中,AB=10cm,BC=6cm.试问将长方形ABCD沿着AB方向平移多少厘米才能使平移后的长方形与原来的长方形ABCD的重叠部分的面积为18cm²?2、如图2,将网格中的三条线沿网格线的方向（水平或垂直）平移后组成一个首位依次相接的三角形,至少移动（ ）.（A：12格 B：11格 C：9格 D：8格）3、如图3是一块从一个边长为50cm的正方形材料中裁出的垫片（BC、CD是正方形的边）,现测量FG=8cm,求这个垫片的周长?注：第二题是一道选择题,但也需要说明选择这个选项的理由（也就是需要有这道题的解题过程）或说明：图1的长方形HGEF是将长方形ABCD进行平移后的图形.图2各个网格的大小都是相等的.图3的线段FG与线段EF或许是相等长度的.
• 北师大版六年级上册数学知识要点、总结.不要试题,不要吐槽.例如：第一单元 圆1．圆的定义：平面上的一种曲线图形.2．将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心.圆心一般用字母O表示.它到圆上任意一点的距离都相等．3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径.半径一般用字母r表示.把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径.4．圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径.直径一般用字母d表示.6．在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等.7．在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径.8．在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半.用字母表示为：d＝2r r ＝ d 用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×29．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长.10．圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数.我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母 表示.圆周率是一个无限不循环小数.在计算时,取 3.1
• 1-2+3-4+5-6+7-8+9-0=?
• 利用因式分解解方程：①8a^2-2a=0 ②（x+2）^2=(2x-1)^2