一个数的绝对值和小学学的算术的关系是什么?

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• 1.圆锥的母线长为L,高为1/2L,则过圆锥顶点的最大截面的面积是（ ）2.用两个平行平面截半径为5的球,所得圆面的周长分别为6π和8π,则这两个截面之间的距离为____3.将一个边长为10的大正方体的表面涂成红色后,再切成边长为1的小正方体,这些小正方体中至少有一面涂成红色的个数是4.长方体的表面积是22.所得棱长的和为24,则对角线长为________5.用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥,截得的这个圆台上、下底面的半径是1:4.,截去的圆锥的母线长为3cm,求截得的圆台的母线长.
• 有理数大小的比较格式就是-5/6和-6/7的大小如何比较.我知道谁大谁小,只是不记得格式了,好像要写解,然后把两个数的绝对值写出来,再比较,是么?1L的……我就是不记得格式咋写……不是不会比大小……是格式的问题…… 能把格式告诉我么……
• "一刹那的光辉”和永恒的光辉之间有什么关系?它们的意思分别是什么?
• *一般海拔高度是多少?氧气浓度是多少?氧气浓度和海拔高度的关系是什么?列举几个高度的氧气浓度.
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• 一个数学应用题谁会啊!小明的书比小东的书多12本,小明借出3/4,小东借出2/3后,两人剩下的书的本数相同,小明和小东原来有书各多少本?最好用算术讲出道理来追加50分我说一下小明借出的是4分之3,小东借出3分之2后
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• 一个数分别与它本身相加、相减、相除、其和、差、商相加的结果为20.8,这个数是多少?不过没有小学的做法也没关系啦,反正要讲清楚做的过程就行了还要讲理由,所以要听懂,因为本人很笨 ,对了,我们还没有学习方程哦,只要讲清楚就行了吧
• 数学如何证明X1平方+X1X2+X2平方>0或者换成a²+ab+b²一定大于等于0吗（ab为实数）怎么证明还有如果不是,那么在a＞b时,这个式子的正负和a,b的关系是什么
• 句子理解：人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.
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