现实生活中用数轴表示数的实际例子

相关推荐

• 举出“生活中用自然数或分数表示量的多少”的三个例子
• 生活中用中位数,平均数,众数来表示的例子
• 你能举出生活中用直线表示数的实际例子吗?能用直线上的点来表示有理数么?数轴对你有什么启发?
• 你能举出生活中用自然数或分数来表示量多少的例子吗?
• 现在已经很晚了,找出所有符合条件的数,使lx-5l+lx-2l=7成立找出所有符合条件的数l5-(-2)l表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴是对应的两点之间的距离,试探索找出所有符合条件的数,使lx-5l+lx-2l=7成立找出所有符合条件的数对于有理数lx-3l+lx-6l是否有最小值?如果有,写出最小值,如果没有,说明理由.
• 同学们都知道,|5-（-2）|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离；试探索：（1）|5-（-2）|= ．（2）找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x-2|=3成立．（3）由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x+3|+|x-6|是否有最小值?如果有,写出最小值；如果没有,说明理由．
• 同学们都知道,|5-（-2）|表示5和-2之差的绝对值,实际上可以理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.试探索：
• 我们都知道5-(-5)的绝对值还表示5于-2在数轴上所对应两点间的距离丨5-（-2）丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.我看网上说,假设丨x+5丨=0,那么x就等于-5；假设丨x-2丨=0,那么x就等于2.为什么要假设为0,而不是其他?）只要画数轴的那种方法.学生党能解释得详细、专业、易懂,不要灌水啊!
• 同学们都知道,丨4-（-2）丨表示4与-2的差得绝对值,实际上也可理解为4与-2两数在数轴上所应的亮点之间的距离：同理丨x-3丨也可理解为x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离,试探索“丨4-（-2）丨=?找出所有符合条件的整数x,使丨x-4丨+丨x=2丨=6成立由以上探索猜想,对于任何有理数x,丨x-3丨+丨x-6丨是否有最小值?如果有,写出最小值：如果没有,说明理由
• 同学们都知道5减负2的绝对值表示5和负2之间的绝对值,实际上可以理解为5和负2两点在数轴上的距离试探求：1、5减负2=（ ）由以上探索猜想,对于任何有理数x,丨x-3丨+丨x-6丨是否有最小值?如果有,写出最小值,如果没有,说明理由.那么x减3的绝对值加x减6的绝对值加x减9的绝对值呢?解题过程
• 浓硫酸是否能腐蚀不含氢氧元素的物质?
• 解方程 第一题1.25x-3又10分之7=1.3 第二题10x+14x+=1又5分之1 第三题2x+3*0.7=6.5 第四题2.64+0.8x=4又