观察下列三行数：-1，2，-4，8，-16，32，…； ①-2，4，-8，16，-32，64，…； ②0，6，-6，18，-30，66，…； ③（1）第①行数按什么规律排列？（2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？（3）取每行数的第n个数，这三个数的和能否等于-1278？如果能，指出是每行的第几个数，并求出这三个数；如果不能，请说明理由．
问题描述：
观察下列三行数：
-1，2，-4，8，-16，32，…； ①
-2，4，-8，16，-32，64，…； ②
0，6，-6，18，-30，66，…； ③
（1）第①行数按什么规律排列？
（2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？
（3）取每行数的第n个数，这三个数的和能否等于-1278？如果能，指出是每行的第几个数，并求出这三个数；如果不能，请说明理由．
答
（1）∵-1，2，-4，8，-16，32，…，
∴第n个数为（-1）n•2n-1；
（2）第②行的数为第①行相应的数的2倍，2（-1）n•2n-1=（-1）n•2n，
第③行的数为第②行相应的数加2，（-1）n•2n+2；
（3）∵三行的相应的数的正负情况相同，
∴-2n-1-2n-2n+2=-1278，
整理得，2n=512，
解得n=9，
三个数分别为：（-1）9•29-1=-256，
（-1）9•29=-512，
（-1）9•29+2=-512+2=-510．
答案解析：（1）观察不难发现，后一个数是前一个数字的（-2）倍解答即可；
（2）观察不难发现，第②行为第①行的2倍，第③行为第②行相应的数字加2；
（3）根据各行的第n个数的表达式列出方程，然后解方程即可．
考试点：规律型：数字的变化类．
知识点：本题是对数字变化规律的考查，比较简单，观察出第①行后一个数字是前一个数字的（-2）倍是解题的关键，也是本题的突破口．