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初三化学题（设计实验）!

分类: 作业答案 • 2023-01-19 22:05:20

问题描述：

初三化学题（设计实验）!
设计实验证明：（1）空气中含有二氧化碳
（2）空气中含有水蒸气
PS：为了不浪费积分,我决定先不悬赏,有标答一定高分相送!

答

（1）把澄清石灰水放置在空气中若澄清石灰水变浑浊则证明空气中有二氧化碳；
（2）把干燥的无水硫酸铜放在空气中,一段时间后由白色变成蓝色（无水硫酸铜遇水生成蓝色的五水硫酸铜）说明有水蒸气存在 CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O .

小华想要通过实验测量一下家里新买的小瓷碗的密度，可是实验的老师只给了他一只量筒（量筒的口径比小瓷碗大）和足够的水，请你帮他设计一个可行的实验．要求：（1）写出实验步骤及需要测量的物理量．（2）用你所测量的物理量写出瓷碗密度的表达式．
【氧化还原化学题】实验室为检测空气中汞蒸气的含量……实验室为检测空气中汞蒸气的含量,往往悬挂涂有CuI的滤纸,根据滤纸是否变色或颜色发生变化所用去的时间来判断空气中的含汞量.其反应为:4CuI + Hg → Cu2HgI4 + 2Cu以下有关说法正确的是:( )A.上述反应的产物Cu2HgI4中,Hg的化合价为+2B.上述反应中CuI既是氧化剂,又是还原剂C.上述反应中Hg与Cu均发生氧化反应D.上述反应中生成64gCu时,转移电子数为2*6.02*10^23下列反应中必须加入还原剂才能进行的是（ A、Cl2→Cl- B、Zn→ Zn2+ C、H2→H2O D、CuO→CuCl2
肺炎双球菌转化实验.肺炎双球菌转化实验 A 将一部分S型细菌加热杀死B 制备符合要求的培养基并分为若干组将菌种分别接种到各组培养基上第1组正常R型菌第2组正常S型菌第3组加热杀死S型菌第4组加热杀死S型菌与正常R型菌混合 C 将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间观察将上述4组培养基中的细菌分别注入小白鼠体内能是小白鼠患败血症而死亡的是第几组（1）就是小白鼠什么的那里（2）将第4组培养基上产生的S型细菌单独培养,能获得什么型的子代细菌（3）第2组是本实验中的对照组吗（4）本实验说明,S型细菌体内存在着能使R型细菌转化成S型细菌的什么（5）实验设计的思路是
冷水能拔冰,那吗冷盐水或冷糖水能否拔冰?写出你的猜想,并为验正此猜想设计一个实验方案.写出实验步骤当我们买来冻鸡,冻鱼和冻肉时,为了化开冰把它放在凉水里浸泡.泡到相当长时,就会发现冻鱼外面结了一层冰.当这层冰的厚度不在增加是,接掉鱼身的冰层就可以见到鱼已化的现象,有人把这种现象叫做“冷水拔冰”.问题在这里.
生物填空题一道稳态是人体进行正常生活活动的必要条件,其中内环境的PH保持相对稳定是人体稳态的重要组成部分,血浆是人体内环境的重要成分.为探究人体内环境中PH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质,设计个探究试验,一、实验材料用具：家兔的血浆适量,蒸馏水,预先配置的缓冲液,量筒,试管若干支.模拟人体血浆内导致PH变化的物质主要是（）,此外,还必须有（）作实验用具.二、1、设置A、B两个实验组,每组取三支试管2、先向A组中的3支试管中分别加入（）,再依次滴入等量的（）,测量PH并记入表.3、对B组（）三、结果预测A组（）B组（）
用一定量的铁和足量的稀硫酸及足量的氧化铜制单质铜,有人设计了以下两种方案：1 Fe+H2SO4=H2+FeSO4 H2+CuO=Cu+H2O2 CuO+H2SO4=CuSO4+H2 Fe+CuSO4=Cu+Fe若按照实验原则进行操作,则两方案制取单质铜的质量为（）A 一样多 B 1多 C2多 D无法判断
现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧．另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R0、电压可调的电源、开关各一只，导线若干．为了测出这一电阻器Rg的阻值，甲、乙两同学分别设计了如下两个电路：（1）你认为应选用______电路（选填“甲”或“乙”）；（2）选用了正确的电路后，得到下表中的四组数据，请根据表中数据在坐标纸上作出U-I图象；（3）根据图象可求得Rg的阻值为______Ω．实验序数电压表示数U/VRg显示电流I/mA12.00.2524.00.5036.00.7648.00.99
夏天小敏提水到教室洒水降温．从一楼提到三楼（如图）．小丽同学想测量小敏同学提水过程中对水和水桶做功的功率．（1）测量所需要的器材：______．（2）小丽同学设计的测量步骤如下：其中多余的是______A．测出水和水桶所受的重力B．测出楼梯的总长度C．测出一楼到三楼的竖直高度D．算出小敏爬楼梯所用的时间E．算出小敏提水的功率（3）请你帮小丽设计一个实验记录表格．
一个关于生物学分解者的材料题400年前,多数人相信自然发生说.例如,人们看到苍蝇聚集在腐肉周围,就认为腐肉能生出苍蝇.我国古代也有“腐草为萤腐肉化蛆”的说法.17世纪,一个叫雷迪的医生设计了一组对照实验.从而证明了苍蝇不可能从腐肉中自发地生成.有位同学想重新验证雷帝的实验,设计步骤如下：①取甲乙两个大小相同的罐头瓶②在两个罐头瓶中放入两个大小、新鲜程度相同的生肉.③将甲瓶用纱布封口,乙瓶不封口,.④将两个罐头瓶放在夏季室外环境相同的地方观察请分析回答：（1）在步骤④,将两个罐头瓶放在了相同的环境中,那么环境中的必要因素是_____这一空的答案是有苍蝇我想问一下为什么啊
为了探究"蜗牛是否有听觉",某科学学习小组设计了以下四个实验方案为了探究“蜗牛是否有听觉”,某科学学习小组设计了以下四个实验方案,你认为合理的是A.在安静的环境中,距离蜗牛50厘米处击掌,观察蜗牛的反应,并多次重复实验 B.在吵闹的环境中,距离蜗牛50厘米处击掌,观察蜗牛的反应,并多次重复实验 C.在安静的环境中,敲击蜗牛所在的桌子,观察蜗牛的反应,并多次重复实验 D.在吵闹的环境中,敲击蜗牛所在的桌子,观察蜗牛的反应,并多次重复实验
用启普发生器制取氢气,应该注意哪些问题?
氢气的制取必须用启普发生器吗

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