汤米,我要到另一个世界去唱歌.文中找出句子相照应的语句

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• 随后,她给我读了纸条上的留言:汤米,我要到另一个世界去唱歌.我明白了什么
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• 人教版六年级(上)第12课 用心灵去倾听1.但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.(1)这句话在文中起到了__________________________________的作用.2.汤米我要到另一个世界去歌唱.(1)这留言是苏珊对汤米的________________,也是________________.
• 12.用心灵去倾听一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.课文多次前后照应的好处是什么?三.读句子,汤米,我要到另一个世界去歌唱.1.这留言是苏珊对汤米的（）,也是（）.2.如果你是汤米,读了这条留言,你会有怎么样的感受?十万火急!1楼的，我可以告诉你，1.我们老师不让用资料。2.老师根本没有讲过，他让我们自己想。
• 关于用心灵去倾听的问题.原文：一天,我心爱的金丝雀突然死了.我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼.我拿起电话找到了苏珊.苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动也不动了呢?” 　　苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.” 　　我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱.这段文字中,“我”的心情有了怎样的变化?为什么有这种变化?.苏珊去世前,给汤米留了一张纸条,上面写着：汤米,我要到另一个世界去歌唱.你从中读明白了什么呢?
• 关于《用心灵去倾听》的问题.原文：一天,我心爱的金丝雀突然死了.我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼.我拿起电话找到了苏珊.苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动也不动了呢?” 　　苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.” 　　我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱.这段文字中,“我”的心情有了怎样的变化?为什么有这种变化?.苏珊去世前,给汤米留了一张纸条,上面写着：汤米,我要到另一个世界去歌唱.你从中读明白了什么呢?
• 关于《用心灵去倾听》急!1 本文多出运用前后照应的手法好处是什么.（要落实到课文的!）2但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.3汤米,我要到另一个世界去歌唱 这留言是苏珊对汤米的——,也是——4.她说她没有孩子,我的电话是她感受到做母亲的幸福.改为直接引语形式5.从“你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗”“我希望你的手指已经好了”中可知“我”以前给苏珊打电话的内容是——.这是——的写法6苏珊为什么再要离开人世的时候还能想到给我留言?这是一种什么情感你的理解是
• 在《用心灵去倾听》一文中,苏珊给汤米留纸条的时候,苏珊为什么要说这句话?苏珊在留言前会怎样想啊?留言是：汤米,我要到另一个世界去歌唱.5555555555555555555555……
• 简单道理阅读答案我有题从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了. 得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火煮起鱼来.他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光.不久,他便饿死在空空的鱼篓旁. 另一个人则提着鱼竿,继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走.可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间. 又有两个饥饿的人,他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海.他们每一次只煮一条鱼,经过摇远的跋涉,来到了海边.从此,两人开始了捕鱼为生的日子. 几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活. 1.在短文中找出与‘一个人只顾眼前利益,得到的将是短暂的欢愉.’这句话相照应的句子,把它写下来. 2.文中‘一个简单的道理
• 一列自然数1,2,3.999所有自然数的数字和是多少?
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