12.用心灵去倾听一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.课文多次前后照应的好处是什么?三.读句子,汤米,我要到另一个世界去歌唱.1.这留言是苏珊对汤米的（）,也是（）.2.如果你是汤米,读了这条留言,你会有怎么样的感受?十万火急!1楼的，我可以告诉你，1.我们老师不让用资料。2.老师根本没有讲过，他让我们自己想。
问题描述：
12.用心灵去倾听
一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.
1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”
2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.
课文多次前后照应的好处是什么?
三.读句子,
汤米,我要到另一个世界去歌唱.
1.这留言是苏珊对汤米的（）,也是（）.
2.如果你是汤米,读了这条留言,你会有怎么样的感受?
十万火急!
1楼的，
我可以告诉你，
1.我们老师不让用资料。
2.老师根本没有讲过，他让我们自己想。
答
你没有资料吗？如果有资料，资料上会有的。如果没有，你老师没讲？上课不认真听！
答
谢谢你，苏珊！谢谢你为我儿时所做的一切，你让我体会到了另一种母爱。我会永远记住你的——我的母亲!
答
1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”
答：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”
2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.
答：苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.”
课文多次前后照应的好处是什么?
答：这样写,使得全文层次分明,结构严谨.
三.读句子,回答问题.
汤米,我要到另一个世界去歌唱.
1.这留言是苏珊对汤米的（留言）,也是（对汤米的安慰）.
2.如果你是汤米,读了这条留言,你会有怎么样的感受?
答：我会很感激,因为苏珊在临死前还不忘安慰我.
答
汗啊
偶现在在拼死（家教党~）赶作业
写的题怎么跟你的一样……