我可以通过新闻节目学到很多东西用英语怎么说

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• 英语翻译麻烦各位进来 有心 帮忙的英语仁士 纯人工翻译下面2句话,如果是用软件.翻译的时候尽量把句子的字数控制在30--——40词左右,能用从句翻译的就最好用从句翻译,尽量不要翻译为简单的 主谓宾 结构1、这篇文章主要告诉我们,什么是惩罚和关于体罚的不同看法.结论是不管是不是体罚,惩罚都不能有效的、正确的影响孩子的行为.2、对於某些人,通过阅读他们可以体验许多不同的旅游经历,从喧嚣的世界中重新审视自己还能学到一些新的东西,但是对於另外一些人,他们阅读仅仅只因为他们爱好阅读而已.
• 请问下列句子用英语怎么说?我打算在北京工作生活当英语老师也很令人兴奋我喜欢和孩子们待在一起,因为会让我觉得年轻我可以通过和他们交谈来提高我的英语在英语中听和说一样重要
• 英语翻译谨以此文祭奠我逝去的一切 已经忘记了是从什么时候开始犯下的那个错 今天 看了她的全部说说 从开始认识到现在 应该快6年了 我想应该没有一个人愿意用6年的时间再去重新认识一个人了吧 我一直以为有些事只要我去努力了就会有收获的 可是那天我才明白 有些错 是不允许犯的 可能一转身就是一辈子的距离 是的 我必须承认 我是一个失败者 彻底的失败者 的确 她改变了我的很多想法 也许正是如此 我才放不下我以为很多痛过去了就过去了 我以为她会像我想的一样强大 我以为只要做了足够多的努力就能得到我想要的那一点点可是一切的一切 都是我自以为是的以为而已 理想于我 是个可望而不可及的东西 我们那么努力的去做只是为了能生活得好一点 可是那么多的努力已经让原本的生活变得面目全非 我不明白那么多的努力还有没有意义我不想说很多了 反正你也看不到 是的你没有我想的那么强大 所以 对不起 我想如果可以的话 我们都可以原谅彼此的不是吗都没有人会 或者是没有人愿意帮忙吗？
• 我的家乡有很多吸引人的东西用英语怎么说
• 英语翻译economy 这些单词的用法啊。背了意思也白背。外国人一用在句子里时我还是不知道什么意思 文武 同学 的回答。还有一个进一步的问题就是，遇到一个熟词僻意的单词，阅读时，可以去查阅它其他的意思来完成理解，那么，要是自己写作的时候呢，想表达一个意思，而这个意思呢，正是你学过的一个最普通的单词就可以表达的，可以恰恰不知道它还有那么个意思。就比如economy 我只知道 经济 的意思 等到 我汉翻英 想表达 经济形式 的时候，我恐怕还会写成 economy 后面再加个“形式”。这个问题怎么解决呢 还有，你说，被多了就自然找多规律了，真的是这样嘛？到时候就不用真的非要在某篇阅读里读到自己曾经背过的某单词的第四种用法，然后才敢用，不然只敢用前三种。虽然背了第四种意思，也不敢用。“虽然一个单词有很多词义看起来很麻烦，但他们基本都是联系的，等你被多了，自然就找到规律了，也就不会再头疼了。还有就是要多做阅读，很多东西都是在阅读里面学到的。
• 有时候感觉汉语里好像缺少一个像英语中Excuse me 这样的同用的日常用语,谁有更好的建议?比如说,你在公交车或地铁上准备出站,而前面有人挡着你,说什么更好呢?我发现大多数人不知道说什么好,根本没有形成以各一致的说法,有的甚至什么也不说,就往前面挤,把前面的人挤开.更有甚者用手把前面的人拨开,我觉得这都不是礼貌的做法,和我们鼓吹的礼仪之邦不符.比如说,你要推很多东西从走廊过去,前面有人挡着你,你应该说什么让他让开?（上海人的说法是：当心,当心；也有的地方说：劳驾,借光,但是我很少听到）在餐厅用餐的时候,如果服务员要上菜,而客人没有让开足够的空间,服务员因该怎么说?以上的情况用Excuse me都可以,但我发现我们的国民却没有统一的说法,而且很少说,大部分都是直接拱前面的人.我感觉这样是很不礼貌的,不知道大家有什么好的想法和建议.但是全国来说好像跟本没有一个统一的说法,我在上海,根本没听见人说过劳驾.真不如说excuse me方便。这是我们语言的问题么？我觉得不是，应该是我们的素质的问题，整体素质
• 英语翻译我把中文写在这儿：这使我第一次用英语介绍自己.我认为这是我的荣幸.我的名字叫.（不用翻译）英文名为.我的中文名字是我外公帮我取的,他希望我能像正午的太阳一样充满活力.他使我的童年生活变得意义非凡,尽管有的记忆已经不太清晰,但我依然很爱我的外公,因为他教会我很多东西.我擅长绘画,我认为它可以让我静下心来去做一件事,所以我一直坚持着这个爱好.我希望,在今后的日子里,大家能互相发现对方的优点与长处,帮我翻译的人一定不能出语法错误,如果没有出的话,我会给对方五十分,为了不浪费分数,我在这里只放十分,急用,下星期一以后的,全部没用了.回答者给100分为什么第二位的英语这么难,能否简单一点
• 从1，2，3，4，5，6，7这七个数字中任取两个奇数和两个偶数，组成没有重复数字的四位数，其中奇数的个数为（　　） A.432 B.288 C.216 D.108
• would you please put the box _ it belongs.A to whom B to which C into which D where