过氧化氢制氧气,氯酸钾制氧气,高锰酸钾制氧气,那个最符合化学实验的绿色化追求?

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• 相对原子质量H-1 O-16 C-12 Ca-40 K-39 Cl-35.5 Mn-55 友情提示：1.根据化学方程式计算的步骤 (1)设（2）7.实验室加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气32g,需氯酸钾多少克?（2KClO3 2KCl+3O2↑）8.实验室用加热分解高锰酸钾法制氧气.31.6g高锰酸钾完全分解可制得氧气多少克?同时可得到多少二氧化锰?（2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑）就第八题
• 1.若有质量为2.8g的铁的样品,其中含有一种杂质,如果和足量的稀硫酸反应,得到氢气为0.09g,则其中含有的杂质是____A.Na B.Al C.Zn D.Mg2.实验室分别用等质量的下列物质制氧气,完全反应后生成氧气最多的是_____A.H2O2 （过氧化氢）B.KMnO4（高锰酸钾）C.HgOD.H2O（水）3.木炭燃烧时,若有12g碳参加反应,则声称气体的质量不可能是_____A.44g B.28g C.24g D.33g不要只写答案,(我也知道选哪个.)本人化学基础薄弱,会的请教教我,哪怕只懂一个
• 一道电子转移的化学题~在一定条件下,分别以高锰酸钾,氯酸钾,过氧化氢为原料制取氧气,当制得同温,同压下相同体积的氧气时,三个反应中转移的电子数之比为6KMnO4===3K2MnO4+3MnO2+3O2 2KClO3=2KCl+3O2↑如果我是用这个方法然后呢?6H2O2===6H2O +3O2
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 真的thanks了：写出下列反应的化学方程式(1)碳在空气中燃烧-(2)硫在空气中燃烧-(3)磷在空气中燃烧-(4)铁在纯氧中燃烧-(5)点燃氢气-(6)通电分解水-(7)加热氯酸钾和二氧化碳的混合物生成氯化钾和氧气-(8)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化碳和氧气-(9)用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢制氧气-
• (3)、P77-8初中化学：下列做法中符合绿色化学理念的是（）?说明选择理由.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染.下列做法中符合绿色化学理念的是：A.实验室制氧气；B.实验室制CO2；C.用生石灰制熟石灰；D.实验室制O2.
• 写出下列反应的化学方程式,并注明基本反应类型． （1）用H2作“零污染汽车”的燃料 （2）灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命 （3）加热高锰酸钾制氧气 （4）铝在氧气中燃烧 （5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 ．
• 九年级上册的重点化学方程式一.氧气的性质 1.红磷在空气中燃烧：2.硫粉在空气中燃烧：3.木炭在空气中充分燃烧：4.木炭在空气中不充分燃烧：5.铁在氧气中燃烧：6.铝在空气中燃烧：7.氢气在氧气中燃烧：8.镁在空气中燃烧：9.一氧化碳在空气中燃烧：10.甲烷在空气中燃烧：11.酒精在空气中燃烧：二.氧气的制法 12.加热高锰酸钾：13.过氧化氢和二氧化锰的混合：14.氯酸钾与二氧化锰共热（实验室制O2)：15.加热分解氧化汞：16.电解水：三.二氧化碳的性质 17.二氧化碳使紫色石蕊变红的原因：18.鉴定二氧化碳：19.二氧化碳通过炽热的木炭粉：四.二氧化碳的制法 20.实验室制取二氧化碳：21.碳酸钠与稀盐酸反应：22.碳酸钠与稀硫酸反应：23.高温锻烧石灰石：五.氢气的性质 可燃性24.氢气在空气中燃烧：氢气的还原性：25.氢气还原氧化铜：26.氢气还原氧化铁：27.氢气还原四氧化三铁：28.氢气还原金属氧化物：六.氢气的制法 29.锌粒与稀硫酸反应：30.锌粒与稀盐酸反应：31.镁条与稀盐酸
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• （2004•武汉模拟）已知函数y=f-1（x）的图象过（1，0），则y＝f(12x−1)的反函数的图象一定过点（　　） A.（1，2） B.（2，1） C.（0，2） D.（2，0）
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