如何检测灭菌后的培养基是否无菌?在微生物的分离和培养实验中,

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• 在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理，其目的是______．要用无菌棉棒是防止______．
• 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录．请根据上述实验设计，回答问题．（1）该实验探究的问题是______．（2）设计3号的目的______，它最适合与______号实验组合成对照，其实验变量是______．（3）科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是______．
• 大肠杆菌培养及计数在对培养的大肠杆菌进行活菌计数时,发现琼脂表面有乳白色微偏暗的直径约4~5mm的菌落,琼脂底部与培养皿接触的面上有浅色较浅的白色直径约3mm的菌落,而琼脂内的菌落却只有约1mm直径,请问琼脂内的菌落是大肠杆菌菌落吗?如果是大肠杆菌,为什么一个平皿内的相同菌会形态不一样?注：1.试验环境为无菌环境,操作均严格按照无菌操作进行.2.培养的过程：冻干菌株——复苏——营养肉汤培养（37摄氏度摇床,约18小时）——营养肉汁琼脂培养基平皿画线培养（37摄氏度隔水恒温培养箱,约24小时）——（挑取单个菌落）营养肉汁琼脂斜面培养基培养（37摄氏度隔水恒温培养箱,约24小时）——活菌计数实验（培养：37摄氏度隔水恒温培养箱,约48小时）补充：实验是在专门的无菌室的无菌操作台做的，所有器材、试剂、培养基等也都已经过高压灭菌。活菌计数所使用的是用稀释液从前面的斜面培养基上洗下的菌悬液。菌悬液经稀释至10的-8次方后选择了-6、-7、-8三个稀释度的悬液各1ml，分别倒入平皿中，而后倒入40~45摄氏度
• 检测不同环境中的细菌和真菌实验步骤材料用具：每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）.无菌棉棒.透明胶带.标签纸.放大镜
• （2009•安徽）下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（　　）A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B. 取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C. 将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时D. 确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
• 问一组对照实验的变量.希望大家能慎重回答.某同学对硬币在使用过程中是否会沾上细菌这个问题做了个对照实验.他将二十个规格一样的、装有经高温灭菌的培养皿分成A、B两组；从银行兑换了10枚崭新的一角硬币,又从市场商贩那里兑换了十枚旧的一角硬币.他用十枚新硬币依次在A组培养基上接种,并用透明胶将培养皿边缘密封,而十枚旧硬币也被这样在B组培养基上接种并密封培养皿.将两组培养皿同时放在室内温暖的环境中培养.一周后,发现B组培养基上的细菌菌落在种类和数量上都大大超过了A组.请问,设计这个实验的变量是?这道题我练习册的参考答案是“硬币是否使用过”,而老师说正确答案应是“细菌”,我有点犯糊涂,究竟是哪一个呢?对于老师的答案,我不是很理解,两组细菌的多少不是所要探究的吗?怎么能作为设计这个实验的变量?
• 自己设计了一个实验是从土壤中分离及筛选产纤维素酶菌,结果培养了36小时平板上一个菌也没长出来为什么啊实验器材及药品：选择培养基：KH2PO4 0.5g,MgSO4 0.5g,(NH4)2SO4 5g,CMC-Na 2g,琼脂20g,刚果红（10mg/ml配制灭菌后按1ml CR/200ml培养基加入）,PH=自然定容1000ml.高压灭菌锅,摇床,恒温培养箱,500ml三角瓶,培养皿,移液枪及枪头,试管及试管架,酒精灯等.1、在底物富集的地方（土下10cm）采土样20g于三角瓶中加水后放入摇床中摇40min.2、将培养基及刚果红（CR）溶液配制好后和枪头,培养皿、各装有10ml水的试管放入灭菌锅中121℃下灭菌 20min.3、将CR溶液倒入培养基中后再倒平板.4、用移液枪将土样吸取0.2ml菌悬液到无菌水中,一次梯度稀释到10-1 —10-7 .5、涂布10-4—10-7的菌悬液后37℃下培养24h.....因为一些原因导致 氮源用硫酸铵,是否需要用有机氮混合搭配?PH搞忘调了,悲剧啊 原本想的
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