有一道题我很奇怪,大家来看一看,试一试.

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• 英语翻译允许适当删减太难的我不会的或者不会翻译的.语句不通的地方也可以删除.如果不嫌麻烦的,最好给我中英文对照.叩首从前有一只青蛙,它一直坐在井里,沉醉在头顶一方蓝天的美景中.忽然有一天,一只黄色的十分可爱的小鸟从远方飞来,落在井沿上.青蛙抬头问小鸟：“你从哪儿飞来呀?” 小鸟回答说：“我从远处飞来.我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.” 青蛙很奇怪,它说：“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了,天无边无际,大得很哪!” 青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.” 小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了.不相信,你跳出井口来看一看吧.” 青蛙半信半疑地跳出了井,这才发现天是那么广阔无垠,而他看到的天只是那么微不足道的一块.这个故事叫做“坐井观天”,在中国家喻户晓.它通常用来比喻某人的见识有限,眼光短浅；但是我认为这则故事在强调现在人们应该开阔思维、眼界放开的同时,却忽视了其他值得关注的因素和信息.所以,同学们,要有长远的目光,
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• 有没有天生学不好数学的从小文科就是非常好 基本每次都是全班最高分‘但是数学一直是心病 不是说没有努力过只是当时会的滚瓜烂熟的题目 过一段时间好像是怎么想也不会做一样会不会有人天生是学不好数学的看到数学题就犯困 有时候盯着一道题怎么想都想不出我也不是上课没有认真听过 只是当时会的题目 后来又不会了然后越来越差 不要跟我说是努力的关系 我从来没有体会过一道数学题大家都不会而我会的感觉 但是文科就常常如此 文科我也并不是很努力 上课听的也不是特别多 但是回答一般都是正中红心我想知道 是不是真的有些人天生对数字不适应 天生就是对数学压力比较大.跟我说不努力的 你站在我的立场想想 你没体会过怎么努力都不行的感觉 有什么资格这么说.
• 有一道题我很奇怪,大家来看一看,试一试.
• 小学古诗应用题一.根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空.1.在期末写评语时,老师会祝你来年：_____2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：_____3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：_____4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的_____.宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句_____说明的就是这个朴素的道理.5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》_____6.当我们在外地过节时,常引用起唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的_____来表达对家人的怀念.7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句_____来表达对远别好友的深情厚谊.8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起_____的诗句.9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我_____时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是_____.10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷：福如东海,寿比南
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• [大学物理]有关刚性定轴转动的一道题~半径r=0.5m的飞轮,初角速度w0=12rad/s,角加速度β=-6rad/s².问：飞轮在何时,其角位移为0?并求此时轮缘上一点的线速度大小v.还有解释下角位移是个什么概念?我要是能看懂我还来问吗？你以为你是什么？不值得回帖那么你现在在干什么？哗众取宠，让大家来看到你有多么多么“聪明”？我不知道阁下何方人也，连个ID也不敢留，至少我是在寻求学习的帮助而不是直接来找答案。并且我不认为阁下你真的懂得比我多多少，懂得再多的人也不会像你这样无理，
• 一道奇怪的数学逻辑题若X=正负1,则它是X^2+3X+2=0的根.它的逆否命题是不是若X^2+3X+2不等于0,则X不等于正负1.（我没法打出标准的数学符号,只能用汉字代替,请理解）大家来看看：这道题的原命题是真命题,所以它的逆否命题也应是真命题,可是它的逆否命题现在来看却是个假命题.这与数学书上的“一个命题与它的逆否命题的真假相同”不符,这是为什么呢?有谁知道其中的原因.非常感谢你的回答!原命题中的“X=正负1”，是否可以理解为“X=1或X=-1”，如果可以这样理解，那么原命题就是真命题。逆否命题中的结论“X不等于正负1”是否可以理解为“X不等于1且X不等于-1”，如果可以这样理解，那么它的逆否命题就是个假命题。
• 教师在课堂上演示了一个有趣的实验．如图，取4根细铁丝，下端拧在一起，插在胶塞上，将它们放在玻璃片上，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团穿在“树枝”上，在玻璃片上滴一
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