您的位置: 首页 > 作业答案 > 其他 > 初一“线段的长短比较”数学题线段AB上有两点M,N,且MN=1.5,AM:MB=5:11,AN:NB=5:7,求AB的长度.

初一“线段的长短比较”数学题线段AB上有两点M,N,且MN=1.5,AM:MB=5:11,AN:NB=5:7,求AB的长度.

分类: 作业答案 • 2022-04-25 12:59:16

问题描述：

初一“线段的长短比较”数学题
线段AB上有两点M,N,且MN=1.5,AM:MB=5:11,AN:NB=5:7,求AB的长度.

答

很简单
好好干
在线给你讲

答

设AM=5x,MB=11x
AN=5y,NB=7y
列方程
5x+1.5=5y
{
7y+1.5=11x
解得
x=0.9
y=1.2
则AB=5x+11x=14.4
或者用5y+7y=14.4

如图所示，线段AB上有两点M，N，AM：MB=5：11，AN：NB=5：7，MN=1.5，求AB长度．
线段AB上有两点M、N,点M将AB分成AM：MB=2:3两部分,点N将AB分成AN：NB=4:3两部分,且MN=3,求AB的长?
初一关于直线、射线、线段的问题（1)点B,C在线段AD上,M是线段AB的中点,N是线段CD的中点,若MN=a,BC=b,则AD的长度是多少?（2）B,C是线段AD上的两点,且CD=1/2AD,AC=3厘米 ,BD=4厘米,求线段AB的长（3）工作流程线上放着5个机器人A,B,C,D,E,还放着一只工具箱,5个机器人取工具的次数相同.1.如果AB=BC=CD=DE,将工具箱放在何处,才能使机器人去工具花费的时间最少?2.如果5个机器人并非均与的置于流程线上,只有A,E两个位置与1.题中相同,工具相应放在何处?（4）线段AB=4,点O是线段上AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松的求的CD=2,他在反思过程中突发奇想：诺点O运动到AB的延长线上或点O在AB所在直线外时,原有的结论CD=2是否成立?请帮小明画出徒刑并说明理由
请各位做2题线段计算的题,1小时内.1.线段AB上有两点C\D,点C将AB分为5 ：7两个部分,点D将线段AB分为5 ：11的两个部分,若CD=15厘米,求AB长.（A,B,C,D从左到右排列）2.线段AB=a,C是线段AB上的任一点,M是AC的中点,N是BC中点,请问在C的运动过程中,MN的长度是否发生变化?若不变化,请求出MN的长度；若变化,请说明理由.别用方程做，比如AB=AC+BC=10+4=14所以AB的14按这种格式做。
如图，M、N为线段AB上两点，且AM：MB=1：3，AN：NB=5：7．若MN=2，求AB的长．
点A、M、N、B是直线上依次排列的四点,AM：MN=5：2,N是MB的中点,AB=36.求线段BN的长度?若线段AM上有一个点K,且AK=2分之3KM,求线段NK的长度?若要在直线AB上找一点P使线段PA+PB+PM+PN最短,请问点P应该在什么位置,并直接说出此时的最小值
比较线段的长短的练习题填空题:1.用圆规做一条线段等于______.2.掌握线段的___和线段中点的____.长为20cm的线段AB上有一点C,那么AC,BC的中点间的距离是( )A.12cm B.11cm C.10cm D.9cm应用题:1.已知线段a,b(a＞b),求做一条线段c,使(1)c=a+b;(2)c-2a+b;(3) c=a-b2.已知线段AB=50cm,从A向B方向截取线段AC=60cm.(1)求线段AB的中点M与线段AC的中点N之间的距离;(2)求线段AB的中点与线段BC的中点P的距离.3.在直线M上顺次去A,B,C三点,使得AB=4cm,BC=5cm,如果N是线段AC的中点,求线段AN的长度.
抛物线y=a(x+1)(x-5)与x轴的交点为M、N,直线y=kx+b与x轴交于P(-2,0).与y轴交于C,若A,B两点在直线y=kx+b上,且AO=BO=√2,AO⊥BO,D为线段MN的中点,OH为Rt△OPC斜边上的高.(1) OH的长度等于多少,k等于多少,b等于多少(2) 是否存在实数a,使得抛物线y=a(x+1)(x-5)上有一点E,满足D、N、E为顶点的三角形与△AOB相似?若不存在,说明理由,若存在,求符合条件的抛物线的解析式,同时探索所求得的抛物线上是否还有符合条件的E点(简要说明理由),并进一步探索对符合条件的每一个E点,直线NE与直线AB的交点G是否满足PB•PG
A、M、N、B为直线上顺次4个点,若AM：MB=4：3,AN：NB=9：5,且MN=5,求AB的长.AB是一条线段啊啊！
1.图①中多边形（边数为12）是由三边相等的三角形“扩展”而来的；图②中多边形是由正方形“扩展”而来的；...；以此类推,则由n边相等的n边形“扩展”而来的多边形的边数为2.下图是一个3*3的“网络型”正方形示意图,其中标注∠1,∠2,∠3.,∠9共九个角,你能用一种巧妙的方法迅速求出这九个角的和吗?说出来和同学们交流.3.从1到1000这1000个自然数中,有个数既不能被4也不能被6整除.4.若6分之x-6与x-1分之1互为倒数,求x的值.5.若2,5,x,6的平均数是4,求x的值.6.某次毕业晚会上,班主任老师要求全班50名同学每两人握一次手,那么全班同学一共握了多少次手?7.在1,2,3,...,n这n个不同的自然数中任选两个求和,则不不同的结果有多少人?8.已知线段AB上有两点M、N,点M将AB分成2：3两部分,点N将AB分成4：1两部分,若MN=3cm,求AM、NB的长.9.若a＜0,ab＜0,则化简|b-a+1|-|a-b-5|等于 .
甲乙两人在太阳光下行走,同一时刻他们的身高与其影长的比之间有什么关系这个题的答案是什么?
直线,线段,射线之间有什么联系与区别

初一“线段的长短比较”数学题线段AB上有两点M,N,且MN=1.5,AM:MB=5:11,AN:NB=5:7,求AB的长度.

相关推荐