老师给出一个函数，甲、乙、丙各正确地指出了这个函数的一个性质： 甲：函数的图象经过第一象限； 乙：函数的图象经过第三象限； 丙：在每个象限内，y随着x的增大而减小． 请你根据

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• 王老师让同学考虑一个一次函数,请甲 乙 丙 丁分别对这个函数提出一个性质：甲：函数图像经过第二象限,不经过第三象限乙：当x＞0时,y＜0丙：y随x的增大而减小丁：当x＝-2时,y=3请写出适合上面四个条件的函数关系式.
• 老师给出一个函数，甲、乙、丙、丁四人各指出这个函数的一个性质，甲：函数图象不经过第三象限；乙：函数图象经过第一象限；丙：y随x的增大而减小；丁：当x＜2时，y＞0．已知这四人叙述都正确，请构造出满足上述所有性质的一个函数______．
• 李老师给出了一个函数，甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数的一个特征．甲：它的图象经过第一象限；乙：它的图象也经过第二象限；丙：在第一象限内函数值y随x增大而增大．在你学
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• 李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲：它的图象经过第三象限；乙：它的图象也经过第四象限；丙：函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足上述特征的一次函数关系式
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• 老师给出一个函数，甲、乙、丙各正确地指出了这个函数的一个性质： 甲：函数的图象经过第一象限； 乙：函数的图象经过第三象限； 丙：在每个象限内，y随着x的增大而减小． 请你根据
• i think (communicate) with people is very important.要理由