写出表示解方程ax+b=0(a,b为常数）的一个程序框图

相关推荐

• 形如y=(ax+b)/(cx+d)的函数要用分离常数法求定义域和值域,公式为y=a/c+(b-da/c)/(cx+d),但为什么规定a,c,d都不等于0?在分离之后有一个a/c,c是分母所以不能为0可以理解,但a,d为什么不能等于0呢?为什
• 写出解不等式ax+b=0(a,b为常数)的算法
• 已知函数f（x）=ax+b，x∈（-1，1），a、b∈R是常数． （1）若a是从-2、-1、0、1、2五个数中任取的一个数，b是从0、1、2三个数中任取的一个数，求函数y=f（x）为奇函数的概率． （2）若a是从
• 设a>0，函数f（x）=ax+b/x2+1，b为常数． （1）证明：函数f（x）的极大值点和极小值点各有一个； （2）若函数f（x）的极大值为1，极小值为-1，试求a的值．
• 一道圆锥曲线的大题.第二问算不下去了,希望能有人指点一下已知椭圆E的长轴的一个端点是抛物线y^2=4倍根号5的焦点离心率是（根号6）/3,1,求椭圆方程2,过点c(-1,0),斜率K的动直线与椭圆相交于A、B两点,请问X轴上是否存在点M,使向量MA·向量MB恒为常数?若存在,求出M的坐标,若不存在,请说明理由.第一问我已经算出来了,x^2/5+9y^2/15=1.第二问我假设直线y=k(x+1)带入椭圆方程,写出来了一个很长的有关X的式子,用伟达定理可以写出X1*X2 X1+X2有关K的式子,带到向量相乘的那个式子里面,结果就算不下去了,希望有人能帮帮忙算一下,谢谢~恩，我觉得我的思路是对的，可是算到后面恒为常数我不知道该怎么写了。这张试卷老师也没讲，也没发答案，希望大家帮我一下啊~
• 梯形OABC中O是直角坐标系的原点,ABC的坐标分别是（14,0）,（14,3）,（4,3）,点PQ同时从原点出发,分别作匀速运动,其中点P沿OA向终点A运动,速度为每秒一个单位,点Q沿OC,CB向终点B运动,当这两点中有一点到达自己的终点时,另一点也停止运动.像这个题目你们有没有做过,还有一部分我没打出来,速求完整的答案,一定要把每个步骤写清楚,呜呜~(>__(1).设从出发起运动了X秒，如果点Q的速度为每2个单位，是分别写出这是点Q在OC上或是在CB上时的坐标（用含X的代数式表示，不要写出X的取值范围。（2）设从出发起运动了X秒，如果点P与点Q所经过的路程之和恰好为梯形OABC的周长的一半，[1]试问含X的代数式表示这是点Q所经过的路程和他的速度；【2】试问：这是直线PQ是否可能同时把梯形OABC的面积也分成相等的两部分？如有可能，求出相应的X的值和PQ的坐标；如不可能，请说明理由。
• 为了较精确地测量一只大小约为15Ω的电阻的阻值RX．现提供的实验器材有：A．三节铅蓄电池；　　       B．电流表（量程0～0.6A，0～3A）；C．电阻箱R0（符号为““，阻值为0～9 999Ω）；D．待测电阻Rx；E．单刀双掷开关一个（符号为““）；F．导线若干．（1）为了提高测量时的精确程度，电流表的指针应达到刻度线的中线以上，那么，电流表的量程应选______量程．（2）根据提供的仪器和相关要求，在图乙的虚线方框内画出你所设计的实验电路图．（3）根据电路图用铅笔画线代替导线，将图甲中实物图连接完好（部分导线已连好，请不要更改原有导线，导线不得交叉）．①在连线的过程中，单刀双掷开关应______；②将电阻箱连入电路之前，电阻箱的阻值应为______．（4）根据设计的电路图和连接好的实物图，写出实验的主要步骤及所需测量的物理量，并用课本中相应的字母表示：______（5）待测电阻RX=______（用所测物理量的字母表示）．（6）如图丙所示，电阻箱在测量时的旋钮示意图．此时，该电阻箱接入电
• 想一想：这些函数在形式上有什么共同特点?如果用y表示函数,用x表示自变量,k为自变量的倍数,b为常数项,能不能用一个式子表示出函数关系式?发现：议一议：1、结合你对一元一次方程中的一次的理解,说一说你对一次函数中的“一次”的理解．判断下列函数是不是一次函数?（1）y = -8x+2； （2）y =5x2+6； （3）y =-0.5x-12、k可以为0吗?说说你的理由．已知y =(m+1)x+2,当m≠　　　　　,y是x的一次函数．3、b可以为0吗?若b为0一次函数和正比例函数有什么关系?说一说你的发现：思维大比拼1．下列式子中哪些是一次函数,哪些又是正比例函数?若不是一次函数,请说明理由．（1）y =-8x； （2）； （3）； （4）y=x；　（5）； （6）； （7） c=4π； （8）6x+8；　（9）y+x=6 (10)y=kx求哥哥姐姐们解答一下,我们还没有学,老师让自己自学先,我怕写错了,所以就请各位有经验的人士回答一下啦,不要误导我啊,
• 甲乙两人进行乒乓球对抗赛，约定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一个比对方多2分或打满6局时停止．设甲在每局中获胜的概率为P（P＞12)，且各局胜负相互独立．已知第二局比赛结束时比赛停止的概率为59．若图为统计这次比赛的局数n和甲，乙的总得分数S，T的程序框图．其中如果甲获胜则输入a=1，b=0．如果乙获胜，则输入a=0，b=1．（1）在图中，第一，第二两个判断框应分别填写什么条件？（2）求P的值．（3）设ξ表示比赛停止时已比赛的局数，求随机变量ξ的分布列和数学期望Eξ．
• 分式及基本性质 分时的概念练习题1.要使分式x^2+3/4x+9的值为正数,则x的取值范围是2.若分式│x│-1/x+1的值为零,则x的值为3.一组按顺序排列的式子：-b^2/a,b^5/a^2,-b^8/a^3,...(ab≠0),其中第7个式子是（ ）,第n个式子是（ ）.4.当x取何值时,分式│x│-3/x+3(1)无意义?（2）有意义?（3）值为零?若分式x-8/x的值为0,则x的值等于6.若│×│-3/x^2-2x-3的值为零,则x的值是7.某商品的进价为x元,售价为120元,则该商品的利润率可表示为8.若一个分式含有字母m,且当m=5时,它的值为12,则这个分式可以是 (写出一个即可）9.按下列要求写一个分式：①.含有x;②.分式的值为负 ③.不论x取和值时,该分式都有意义（写出一个即可）附加题（要过程)已知分式（x-3)(x-2)/(x-2)(x-5),当x取什么值时,分式的值为零?要是分式的值为零,则（x-3)(x-2)=0,那么当x-3=0或x-2=0,x=3或x=2时,分式的值
• (√ 2-√ 3-√ 6)X(√ 3-√ 2-√ 计算与化简.
• 物体以10m/S的初速度做匀加速运动 前4S内的平均速度为18m/S 求第四末的速度（2）物体加速度