观察下列排列的每一列数,研究他们有什么规律?并填写空格上的数.-6,（）,-2 ,0,（）,4……

相关推荐

• 观察下列每一列数，研究它的排列有什么规律，并填出空格上的数． （1）1，-2，1，-2，1，-2，_，_，_，… （2）-2，4，-6，8，-10，_，_，_，… （3）1，0，-1，1，0，-1，_，_，_，…
• 【填空】1.明明、冬冬、兰兰、静静、思思、毛毛六人参加晚会,见面时每两人都要握一次手,当明明握了5次手,冬冬握了4次手,兰兰握了3次手,静静握了2次手,思思握了一次手,毛毛握了____次手.2.甲、乙、丙、丁四人参加800米赛跑,赛后他们说各自的名次：甲说：丙第一,我第二；乙说：我第一,丁第三；丙说：乙第二,我第四；丁什么也没说.实际上甲、乙、丙都只说对了一半,则从第一到第四名依次排列是（ ）3.有一列数：1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,….它的构成规律是：前两个数分别是1,第3个数等于第一个数与第2个数之和：1+1＝2；第4个数等于第2个数与第3个数之和：1+2＝3；第5个数等于第3个与第4个数之和：2+3＝5；第6个数等于第4个与第3个数之和：3+5＝8；……依次类推.则这列数中的第2007年数被7除的余数是 ____.
• 1.100467保留三个有效数字后的近似值为——2.下列一组按规律排列的数2,4,8,16.,则第2004个数是——3.某地区夏季高山上的温度从山脚其高度每升高100m,温度降低0.6度,已知山脚的温度是24度,山高800m,求山顶的温度是多少?4.观察下列三行数：-2,4,-8,16,-32,64……；①0,6,-6,18,-30,66……；②-1,2,-4,8,-16,32……；③⑴第①行数什么规律排列?(从第2个数起,后一个数与前一个数的关系）⑵第②③行数与第①行数分别有什么关系?⑶取每行的第10个数,计算这三个数的和（要过程）5.将1,2,3……、20这20个自然数,任意分成10组,每组两个数,现将每组的两个数中任意数值记作a,另一个记作b(a＞b),代入式子：2分之（|a-b|+a+b）中进行计算,求出其结果,10组数代入后可求得10个值,则这10个值的和的最大值是——
• 1,2,-3,4,-5,6,···1,4,9,16,25··· 0,3,8,15,24··· 第一行按什么规律排列?第二三行分别与第一观察下列三行数-1,2,-3,4,-5···1,4,9,16,25···0,3,8,15,24···1.第一行按什么规律排列?2.第二行、第三行分别与第一行有什么关系?3.取每行的第10个数,计算着三个数的和
• 观察下面一列有规律的数,并根据此规律写出空格上的数：1/2,2/5,3/10,4/17,,6/37,...
• 观察下面一列有规律的数,并根据此规律写出空格上的数：1/2,2/5,3/10,4/17,,6/37,...么么~
• 观察下列三行数：-1，2，-4，8，-16，32，…； ①-2，4，-8，16，-32，64，…； ②0，6，-6，18，-30，66，…； ③（1）第①行数按什么规律排列？（2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？（3）取每行数的第n个数，这三个数的和能否等于-1278？如果能，指出是每行的第几个数，并求出这三个数；如果不能，请说明理由．
• 观察下列算式：2·2-0·2=4=1*4 ,4·2-2·2=12=3*4,6`2-4`2=20=5*4 你有什么发现.用字母表示数,把规律要写出每一步的理由
• 几道七年级数学题,帮忙解决,好的追加100（1）观察下列两组数：①1,-4,9,-16,25,-36······②-2,8,-18,32,-50,72······1.这两组数各按什么规律排列?2.取出每组第100个数并计算出他们的积.（用科学记数法表示）（2）研究者发现.癌细胞能够无限增殖,这种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个.1.这样的一个细胞经过第四个30分钟后可分裂成多少个细胞?2.这样的一个细胞经过3小时后可以分裂成多少个细胞?3.这样的一个细胞经过n（n为正整数）小时后可分裂成多少个细胞?
• 观察下列每一列数，研究它的排列有什么规律，并填出空格上的数．（1）1，-2，1，-2，1，-2，______，______，______，…（2）-2，4，-6，8，-10，______，______，______，…（3）1，0，-1，1，0，-1，______，______，______，…
• 观察依次排列的一列数探究其变化规律-1,1/2,-3,1/4,-5,1/6,-7,1/8,...(1)请写出接下来的三个数：(2)第2014个,2015个数分别是多少?
• 观察下列每一列数,研究它的排列有什么规律,并填出空格上的数?1、1,-2,1,-2,1,-2,（）,（）,（）2、-2,4,-6,8,-10,（）,（）,（）3、1,0,-1,1,0,-1,（）,（）,（）