可以用通俗的语言来解释下,什么是置信区间吗?

相关推荐

• /德语/请用最通俗易懂的语言解释一下什么是强变化和弱变化?
• c语言习题,两个瓶子a和b,分别装油和醋,现在要求互换.要求是传统流程图据说是老题目,有两个瓶子a,b分别装醋和油,要求互换,即a装油,b装醋第一个想法（流程图符号暂时省略）c是第三个瓶子开始 a=cc=bb=a结束第二个想法 c是第三个瓶子,油是i,醋是o开始a=ii=cb=ac=b结束哎,这个题目我自己思考我想不通,又觉得自己想得通,可是就是不清楚那个思路是对.麻烦可以帮我解释下吗?我思路有点混乱!或者请你们把正确的答案打给我吧,让我参考下,我的思路究竟是错什么了.最好有完整的传统流程图.是流程图,不要给我来代码的,还有解释下思路,别复制网上的,我看不懂
• 量子限制效应能否通俗解释下?量子限制效应（quantumconfinementeffect） 微结构材料三维尺度中至少有一个维度与电子德布罗意（deBroglie）波长相当,因此电子在此维度中的运动受到限制,电子态呈量子化分布,连续的能带将分解为离散的能级,即形成分立的能级和驻波形式的波函数.首先这个为什么会受此维度中限制?还有这个电子原来是连续的能带吗?感觉高中学的都是能级,没有听过能带.这个连续的分解为能级那又怎样?
• A,B为球面上相异两点,则通过A,B两点可作球的大圆（以球的直径为直径的圆）有——答案是一个或无穷多个。请问无穷多个该怎么理解。回复一楼：三点共线时无法确定一个平面，即这个平面是可以绕着这条线任意转动的，就出现了无穷多个大圆，还是不太清楚，可以用通俗一点的语言解释一下吗，
• - -初一语文上册（古代寓言）的问题NO.1《郑人买履》的语言特色是什么?NO.2《刻舟求剑》是通过什么来表现人物的心理?NO.3《郑人买履》中"持"、“操”、“取”这三个动词的意义都和手的动作有关,都可以用“拿”来解释.他们的意义和用法的区别是?
• MSA的GR&R的取样问题MSA的GR&R应该如何取样,有知道的请详细告知,比如取样时取同一个规格的,还是取不同规格的,目前我自己在对卡尺做分析,取的为相同规格的零件,测试零件的厚度,零件厚度的规格为2.3mm+/-0.2mm,实际测试出来数据都在2.3几和2.2几,但是数据输入分析表中,最终结果显示不出,我知道是取样问题,但是取样该如何取?要取不同规格的吗?比如取一个零件厚度为2.3mm的,再取几个厚度为4mm的或5mm的,这样数据出来都很好,请问是这样吗?另外,请行家再教一下GR&R分析中:1.什么事设备变异(请用通俗易懂的语言回答,2.什么是人员变异(请用通俗易懂的语言回答,3.什么是零件变异(请用通俗易懂的语言回答,4.什么是总变异(请用通俗易懂的语言回答,5.ndc又是什么?(请用通俗易懂的语言回答,本人理解能力有限,希望能简单明了的讲解!
• 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升 为什么这个人不受电梯的推力?我想的是除了受重力和支持力以外 还有电梯对人的一个向上的推力 能不能用通俗的语言解释一下 还有那个作业答案上说的什么整体分析法怎么分析?
• 爱因斯坦的相对论可以证明人能穿越么?可不可以用通俗易懂的语言解释一下爱因斯坦的相对论所证明的人能穿越是什么意思,尽量避免用长篇大论讲述,最好能举个例子,便于理解,
• 《地震中的父与子》阅读答案他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人在来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆地下传来孩子的声音：“爸爸,”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸或喝就一定会来救我,也能就救大家.因为你说过,你总会和我在一起!”1、画出描写父亲外貌的句子读一读,从中你感受到了什么?2、在这漫长的时间流逝中,“父亲"会面临怎样的困境呢?他心里在想什么?3、阿曼达在黑暗正同样度过了漫长的38个小时,等待他人的救援.他有没有害怕过、绝望过?他当时可能会想些什么?4、当父亲听到儿子的声音后,他当时可能会想什么?请你猜测一下,写下来.5、有的同学认为“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人在来阻挡他.”语言啰嗦,可以用“他一连挖了36个小时……”这样简练的语言来叙述.你怎样看这个问题?谈谈你的想法.快啊,今天就要!
• 9点过多少分时,时钟的时针和分针离“9”的距离相等,并且在9的两边?可以用方程做,在做的时候先说明每个数据是怎么来的,我看到别人在方程里有45,请问45是怎么来的,表示什么,每个数据都要解释,/是除号吗？还是分数线？那/前面的是分母还是分子？*是乘号吧？
• 参数方程x=(1-t^2)/(1+t^2),y=2t/(1+t^2)化为普通方程,答案是x^2+y^2=1去掉点（-1,0）.
• 一条直线的参数方程式x=1+1/2t,y=-5+√3/2t （t为参数）,另一条直线的方程是x-y-2√3=0,