铁生锈需要什么条件?设计实验探究.

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• 探究霉菌在面包上生长需要哪些条件 探究霉菌在面包上生长需要哪些条件（1）提出问题：霉菌的生长需要水分.（2）材料：滴管、纸盘、塑料袋、可密封的塑料袋、未加防腐剂的面包、自来水.（3）根据细菌和真菌培养的一般方法,请你设计出具体的实验步骤.（4）记录┌—————————————————————————————————─┐│ │ 浸湿的面包 │ 未浸湿的面包 ││——————————————————————————————————││ │ 是否有霉菌 │ 霉菌出现的 │ 是否有霉菌 │ 霉菌出现的 ││ │ │ 部位、颜色 │ │ 部位、颜色 ││——————————————————————————————————││ 第1天 │ │ │ │ ││——————————————————————————————————││ 第2天 │ │ │ │ ││——————————————————————————————————││ 第3天 │ │ │ │ ││———————————————————————————
• 光对鼠妇生活的影响作出假设：制定计划：设计思路：1、给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境.如何营造?什么是对照实验?本试验的变量是 ,除变量外,其他条件必须相同.2、至少要用10只鼠妇做实验?为什么?只用一只鼠妇做实验行吗?实施计划：依照实验方案实验,要仔细观察,认真记录,设计表格记录实验数据.为什么要计算全班各组的平均值?预期实验结果：得出结论：再尝试：若想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,如何设计探究计划,请你尝试完成以下步骤：你提出的问题是：作出假设：实验设计思路：假设实验的结果是鼠妇向潮湿的土壤这一边.你得出的结论是：请帮我填以上表格
• 1.为了探究细菌对植物遗体的分解作用,某小组他制作了6份相同的同一种树的落叶,在其中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.大家还设计了3种试验方案,方 案 实验前设备 甲 组 乙 组方案一 甲乙两组均未做灭菌处理 放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）方案二 甲组进行灭菌处理乙组未做灭菌处理 放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）方案三 甲乙组都进行灭菌处理 放在无菌条件下 接种细菌后放在无菌条件下1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？为什么要使树叶保持潮湿？2.上述哪个方案更能说明问题，设计最合理？为什么？3.找出方案三的试验组和对照组
• 初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力. 2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定（探究实验结果时石子覆盖部分不计入）,将10株植物分为2组（实验组,对照组）移植到不同环境内（遮光、有光；每个环境下都有1组植物）,其他条件相同. 3.培养（ ）d后观察.4.实验结果：（1）.两组的植物是否起了变化?（暂时视为没有由特殊情况引发的情况） （ ）
• 设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗?请跟同学讨论一下：这个实验变量是什么?应当给蝌蚪提供什么样的生活条件?对实验组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和温度应当相同吗?还应当注意什么问题?写出你的探究计划,在班内交流．
• 设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗?请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么?应当给蝌蚪提供什么样的生活条件?对实验组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和水温应当相同吗?还应当注意什么问题?写出你的探究计划,在班内交流.有兴趣的话,不妨亲自做一做这个实验.
• 我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时：（1）做出的假设是______；（2）该实验中的变量是______，在设计实验时，要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境，以便对照；（3）得出的结论是______．（4）如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验中的变量是______，需要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境．（5）在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都______的实验，叫做对照实验．
• 下表是探究“种子萌发的环境条件”实验结果．请根据表格分析回答问题． 瓶号 种 子 所 处 环 境 实 验 结 果1 不放水，置于温暖处 未 萌 发2 放少量水，置于温暖处 萌 发3 放少量水，置于冰箱保鲜层 未 萌 发4 放过量水，置于温暖处 未 萌 发（1）本实验中，对照组是几号瓶？（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？（3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？
• 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.（1）该实验的对照组是________ 实验组是_________（2）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为他能得到预期的结果吗?为什么?（请回答
• 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落也分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.1.实验前,必须先将---（填“同一种”或“不同种）数的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.2.该实验的实验组是---；对照组是---.3.实验结果预测：经过一段时间后,---组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.4.某同学在实验过程中"将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养",你认为她能得到预期的结果吗?--------------.为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------.
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