为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落也分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.1.实验前,必须先将---（填“同一种”或“不同种）数的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.2.该实验的实验组是---；对照组是---.3.实验结果预测：经过一段时间后,---组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.4.某同学在实验过程中"将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养",你认为她能得到预期的结果吗?--------------.为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------.
问题描述：
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落也分别进行灭菌处
理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.
1.实验前,必须先将---（填“同一种”或“不同种）数的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
2.该实验的实验组是---；对照组是---.
3.实验结果预测：经过一段时间后,---组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
4.某同学在实验过程中"将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养",你认为她能得到预期的结果吗?--------------.为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------.
答
1、同一种
2、乙 甲
4、不能 变量不唯一，容易受其他细菌干扰，从而不能使实验得到准确结论
答
1 同一种
2乙 甲
3乙
4不能 空气中其他细菌的干扰 细菌可能是厌氧菌