初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力. 2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定（探究实验结果时石子覆盖部分不计入）,将10株植物分为2组（实验组,对照组）移植到不同环境内（遮光、有光；每个环境下都有1组植物）,其他条件相同. 3.培养（ ）d后观察.4.实验结果：（1）.两组的植物是否起了变化?（暂时视为没有由特殊情况引发的情况） （ ）

初中生物 植物
小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.
1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?
2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）
3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.
探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?
假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.
实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力.
2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定（探究实验结果时石子覆盖部分不计入）,将10株植物分为2组（实验组,对照组）移植到不同环境内（遮光、有光；每个环境下都有1组植物）,其他条件相同.
3.培养（ ）d后观察.
4.实验结果：（1）.两组的植物是否起了变化?（暂时视为没有由特殊情况引发的情况） （ ）
（2）.实验结论：叶片任意一面的颜色（ ）.
4.为什么小明的手上会留下绿色的液体?
5.小明的行为有没有危险?他的行为是否正确?