一定要答案,别叫我去找同学要!

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• 很难的一道一元一次方程题!老师讲了我不懂,某同学在做作业时,不慎将墨水瓶碰翻,使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米,快车的速度为45千米一小时,慢车的速度为35千米一小时.慢车先行2小时,同向而行,如果慢车在前,出发后多少小时快车追上慢车?（注意两地相距40千米在文中的意思!）一定要有讲解!算出答案是7小时的就别回答了.是错的.
• 《团》阅读答案团 今天,是个吃团的日子.团,圆溜溜的,唤起我对童年一段生活的回忆：一个夏天的晚上,妈妈洗完衣服就和我一起乘凉,她叫我猜个谜：“雪白一群鹅,客人来了赶下河.这是啥东西?”这个谜已猜过好几次哦,于是等她说完,我便脱口而出：“汤团”.“对,那么你知道吃团的意思吗?”她问.“因为它好吃呗.”我又脱口而出.“好吃的东西都叫团吗?”“团是用糯米粉搓的,圆圆的,白白的,里面有芝麻馅,猪油馅,甜甜的,好吃极了.妈妈,你今年过年一定要多搓几个,我要多吃几个.”“好,”她答应道,接着又说,“你说团是圆的,那么你知道团圆是什么意思吗?”大概她知道我不能回答这个问题,因此,没等我张口就继续说：“团圆就是团聚的意思.比方说,你爸爸和我们在一起就叫团聚.过去穷人没有办法,为了生活,只好出门打短工,做长工,他们终年难回家,朝朝寄居他乡,暮暮思念故地.你还记得我给你讲过的李白的诗吗?”‘床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.’”“记得.那是说李白宿在异乡,半夜醒来,猛然看到地上的白光,还以为是天冷落了
• 如图ABCD是一个梯形,E是AD的中点,线段CE把梯形分成甲乙两部分,它们的面积的比是10：7求上底AB与下底CD请详细一点,要期末考试了,别发错了!我知道答案,也不要太难,我看不懂不要太多,作业本上写不下求求你们了!一定要是对的!我看过其他的,三个有三个不同的答案!
• 小学数学平均数、中位数、众数（麻烦哪~）额...都不知道有没有输入错误...汗...待会找同学对对答案~男生成绩：100 94 87 90 91 81 86 94 98 74 90 93 94 87 85 77 94 83 70 100女生成绩：98 86 92 89 94 100 100 98 96 97 96 98 86 80 91 89 93 100 85 98分别求这两组数据的平均数、中位数、众数...还有一组...王辉：1.15 1.24 1.22 1.30 1.24 1.19 1.20 1.24赵云：1.48 1.36 1.20 1.50 1.36 1.37 1.36 1.36这个两组的,只要平均数和众数就可以了...*总共四组数据...不是2组...要分开的...一楼的,一分钟就解决,那你帮我解决啊?发这么个回复,考试的时候也可以用计算器的~不过我们老师说,考试不会考到这个滴~所以请你放心!*谁回答我的,
• 物理课本的长为2.600（  ）补上单位；利用铅笔盒中的用具,设计一个测量细铜丝直径的方法.（文字回答,不用很详细,100字以内啊）；用所学的物理知识分析“刻舟求剑”的那个人找不到剑的原因.（就是什么参照物的那个.100字以内）甲皮卷尺的分度值为1cm,量程是20m.乙直尺的分度值为1mm,量程是1m.要裁一块窗户玻璃,应选用（ ）；要测运动员三级跳远的距离,应选用（）.  答案写甲或乙便可；5.某同学量物体5次,结果：26.3、28.3、26.2、26.2、26.31（单位：mm）其中错误的是哪个?不合理的是哪个?物体的平均值?该刻度尺的分度值? 一定要全部回答,分分我有的是!
• 学习初中语文的有效方法本人现在初二了,考了多次期中期末考,语文成绩从为超过100分,总是在90分至99分之间徘徊,这使我的名次很难提高,我上课认真听做笔记,作业也认真完成,但总是不懂怎么学才能学好,对这个概念特别抽象,我发现有些同学花在语文上的时间和我差不多,成绩总在105以上,我对此感到很无奈.我对语文的头疼之处最明显的就是：阅读文章回答问题的题目,也就是现代文阅读题,我总是想不到那个地方去,也就是不能很好的理解,我写出的答案总是因不完整而被扣1至2分 一题一题的扣就越扣越多了,最差的一次竟才得87分.而且,我的写作水平也很差,作文分50分我一般徘徊在38至40分左右,一看到作文题我就感觉到好像没什么事情是可以写的,用词不优美有时还很不连贯… 我感觉到这是个很严重且很难解决的问题,因此我需要一些好的提高语文成绩的方法,我不缺毅力也不缺资源更不缺时间,缺的就是方法.我并不急于求成但我必须尽可能快的提高语文水平,2个月之后的会考和期末考我一定要考好,不然暑假我怎么过?方法要详细具体,不要侃侃而谈!你
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