在探究“植物根系的分布与地下水位高低的关系”的问题.

相关推荐

• 体验探究【提出问题】日常生活中,喷气式飞机的较快的交通工具,你知道他的工作原理吗?【猜想和假设】可能是利用物体间力的作用是（ ）,获得一个（ ）推力.【探究过程】（1）将绳子穿过吸管,两端绑在柱子上,绳子一定要拉直.（2）把气球吹大,绑好,并用胶带将气球固定在吸管下.（3）松开气球口,观察气球滑动方向与气球内空气喷出的方向是怎样的关系.【探究结论】气球滑动方向与气球内空气喷出的方向（ ）.【探究点拨】灌满气的气球一旦泄气,在气球口会产生一股强有力的气流,气球就受到（ ）的推力,使气球向（ ）滑动
• 革命或改革往往发生在一个国家或民族的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间出现剧烈矛盾之肘.通过革命或改革,除旧布新,才有可能使一个国家或民族重新焕发生机,推动社会的发展.20世纪以来,世界各国的革命和改革此起彼伏.材料一：1938年,一位美国经济学家评论这场改革时说：……这个国家昨天还是不干涉主义,或处于守势的国家,现在,它却从事建设和开办工厂,买卖货物和劳务,储贷货币,兴办公共工程,开办航运,经营铁路.——摘自洛克《今日美国的问题》材料二：“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革.解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页.”——摘自《复兴之路》解说词(1)材料一所说的是哪国实行的什么政策的内容?其实行的直接原因是什么?(4分)(2)材料一改革的基础和核心是什么?此次改革在资本主义发展史上的作用是什么?(4分)(3)“中国进行的卓有成效的社会变革”的起点指什么事件?并举出此后“卓有成效的社会变革”两例.(4分)(4)通过以上问题的探究,能
• 五、实验探究题、1.（2010年浙江金华,32题）某兴趣小组开展科学探究活动.【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一实心圆柱体,容器中盛有某种液体.【获取证据】测得圆柱体的体积为0.5×l0-4米3,柱体的重为0．6牛顿.当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表：实验序号 1 2 3 4 5h/米 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5F/牛 0.48 0.36 0.24 0.12 0P/帕 1.2×103 2.4×103 3.6×103 4.8×103 【得出结论】根据以上数据可得出的结论是 .【讨论与交流】（1）根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是帕,实心圆柱体的密度为 .（2）当弹簧秤的示数为0.12牛时,圆柱体受到的浮力为
• 自然灾害与环境问题整理 土地盐碱化发生地区 水土流失发生地区 等等 希望可以详细 例如：探究点一 我国气象灾害时空分布规律　　影响我国的特殊气象和气候灾害　　灾害 多发地区 多发季节 成因 特点 防治措施　　梅雨 江淮地区 夏初 江淮地区冷暖气团势均力敌 阴雨连绵阴雨连绵——降水多;出现“空梅”天气——干旱 降水多时——排水；出现“空梅”天气——引水灌溉　　伏旱 长江中下游地区 7月 梅雨过后,在单一的副热带高压控制下 天气酷热少雨,抗旱任务艰巨 组织抗旱,若有台风雨形成可能缓解旱情　　台风 东南沿海 夏秋 热带海洋上形成的强烈的热带气旋 狂风暴雨 及时预报,做好台风过境的准备,建立健全减灾工作的政策法规体系,营造沿海防护林,提高公众的灾害意识　　春　　旱华北5月气温回升快,蒸发旺盛,夏季风没有到达（或受单一冷气流影响）,降水少,又值农作物播种、生长季节,需水量大 空气干燥,土壤缺水,河湖水位下降特点 引水灌溉　　夏　　涝华北、南方地区8月
• O是直线AB上一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.（1）如图1,若∠AOC＝40°,求∠DOE的度数.（2）在图1中,若∠AOC＝a,直接待解决 [ 标签：cod,boc,aoc ] 你、猜卟透╮ 离问题结束还有12天15小时 直接写出∠DOE的度数（用含a的代数式表示）（3）将图1中的∠COD按顺时针方向旋转至图2所示的位置.①探究∠AOC与∠DOE的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由②在∠AOC的内部有一条射线OF,满足2∠AOF＋∠BOE＝1／2（∠AOC－∠AOF）试确定∠AOF与∠DOE的度数之间的关系
• 我们知道三角形三条中线的交点叫做三角形的重心．经过证明我们可得三角形重心具备下面的性质：重心到顶点的距离与重心到该顶点对边中点的距离之比为2﹕1．请你用此性质解决下面的问题．已知：如图，点O为等腰直角三角形ABC的重心，∠CAB=90°，直线m过点O，过A、B、C三点分别作直线m的垂线，垂足分别为点D、E、F．（1）当直线m与BC平行时（如图1），请你猜想线段BE、CF和AD三者之间的数量关系并证明；（2）当直线m绕点O旋转到与BC不平行时，分别探究在图2、图3这两种情况下，上述结论是否还成立？若成立，请给予证明；若不成立，线段AD、BE、CF三者之间又有怎样的数量关系？请写出你的结论，不需证明．
• 洋流流经海域中温度与盐度的关系变化,依据洋流流向如何判断纬度的高低?我遇到一个问题,洋流中它给出海水等温线和等盐度线,是在北半球,要求判断题目所给出的甲乙丙丁四条纬线的高低,本人觉得有些困难,那如何判断纬度呢？
• 初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力. 2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定（探究实验结果时石子覆盖部分不计入）,将10株植物分为2组（实验组,对照组）移植到不同环境内（遮光、有光；每个环境下都有1组植物）,其他条件相同. 3.培养（ ）d后观察.4.实验结果：（1）.两组的植物是否起了变化?（暂时视为没有由特殊情况引发的情况） （ ）
• 在探究植物根系的分布与地下水位高低的关系时,自己设计一种最佳方案.
• 在探究植物根系的分布于地下水位高的的关系时,一株植物根系的长度应该是（ ）在探究植物根系的分布于地下水位高的的关系时,一株植物根系的长度应该是（ ）A.根系所有根的平均长度B.根系中最长的根C.根系中最短的根D.根系中最长和最短的平均长度
• 某附息票债券的期限为5年,面额为1000元,息票载明年利息额为100元,则该债券的票面收益率为?
• Tom often （w ）movies on the weekends