小明同学在研究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验后,他又进一思考

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• 小明学习科学知识从来都不满足于课本.他学习了物体受到的重力与物体的质量有关的知识后,认为重力不仅与质量成正比,还应与物体的大小（体积）成正比.他按照科学探究的一般过程①提出问题②猜想与假设③设计实验④分析数据⑤得出结论进行探究.他用一块橡皮泥作为研究对象.1、将一块橡皮泥放在一轻质塑料袋中,挂在弹簧测力记下,记下橡皮泥重2、将橡皮泥做成空心,增大橡皮泥的体积后,用弹簧测力计测出橡皮泥重3、再增大橡皮泥空心的体积,再用弹簧测力计测出橡皮泥重4、不改变橡皮泥空心的体积,添加橡皮泥来增大橡皮泥的体积,用弹簧测力计测出橡皮泥重试回答：（1）小明同学研究的问题是( )（2）你提出的问题是( )（3）小明实验步骤中的不足之处是：( )（4）小明实验步骤中,错误的一步是( )理由：( )
• 滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用．通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关．有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．器材：a．斜面b．带钩的正方形木块c．带钩的长方体木块d．表面平整的长木板e．几条毛巾f．直尺g．弹簧称h．硬纸板（1）你所需要的实验器材（用器材前面的字母表）：______；（2）简述主要的实验步骤：______．
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• 小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速
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• 影响滑动摩擦力大小因素在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了以下实验方案：步骤1．把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数,如图6（a）； 图6步骤2．在长方体木块上放上砝码,如图6（b）；用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速滑动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3．在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上（不加砝码）,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,如图6（C）；比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计
• 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A、与物体运动的速度有关             B、与物体间的接触面积大小有关  C、与物体间的接触面的粗糙程度有关   D、与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计．（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由______知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N1一个木块较光滑平放很慢2.22一个木块较光滑平放慢2.23一个木块较光滑平放较快2.2小李同学的实验可以验证猜想______（填猜想序号）是______（填“正确”或“错误”）的．他在实验中采用的方法是______．（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：a、______；b、______．
• -the train had left when I got there .- ____?So you missed the train?
• 汉译英 火车高速行驶 the train was————————