人生如戏,戏如人生如何解释,

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• 阅读下面一段文言文,晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”1． 解释下列加点的字的意思：（3分）（1） 吾年七十，欲学，恐已暮矣 （2） 臣闻之 （3） 善哉 2． 用“/”划分下面句子的朗读节奏：（2分）安 有 为 人 臣 而 戏 其 君 3．师旷连用了三个比喻句，想说明一个什么道理？（2分）
• 课外文言文阅读师旷问学晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：少而好学,如日出之阳；老而好学,如秉烛之明.秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”1、解释加点的字.（2分）（1）问于师旷（　　　　　）　　　　　　　（2）如日出之阳（　　　　　）2、晋平公想学习,但又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?为何他有这样的担心?（2分）3、师旷的回答,说明他将“暮”理解成为什么意思?他为什么要这样理解?(2分)4、师旷的劝说效果如何?从文中什么地方可以看出?（2分）5、这则故事告诉我们的道理是什么?（3分）
• 戏如人生的4.老人说：".我惯看’人生如戏“,昨夜得见”戏如人生'.“前者是——,后者是——.
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• 俗语说：人生如梦,梦如人生;或者说:人生如戏,戏如人生.无论是梦还是戏,在人生的春秋舞台上,我们各自扮演着属于自己的角色,用自己的阅历,智慧,劳动,生活在属于自己的一片蓝天下.只有细细的品味,用心的咀嚼,才会咸淡恰当,才能荣辱不惊,静观窗前
• 请用英文翻译"人生如戏,戏如人生"
• “风暴使树木深深扎根”的道理 ,说出这句话中蕴含的道理,举一个现实生活中的实例
• 人生如戏,戏如人生!