阅读下面一段文言文,晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”1． 解释下列加点的字的意思：（3分）（1） 吾年七十，欲学，恐已暮矣 （2） 臣闻之 （3） 善哉 2． 用“/”划分下面句子的朗读节奏：（2分）安 有 为 人 臣 而 戏 其 君 3．师旷连用了三个比喻句，想说明一个什么道理？（2分）
问题描述：
阅读下面一段文言文,
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”
1． 解释下列加点的字的意思：（3分）
（1） 吾年七十，欲学，恐已暮矣
（2） 臣闻之
（3） 善哉
2． 用“/”划分下面句子的朗读节奏：（2分）
安 有 为 人 臣 而 戏 其 君
3．师旷连用了三个比喻句，想说明一个什么道理？（2分）
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