为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案：（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；（2）把正在发声的音叉放入水面，水面溅起水花；（3）吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音；（4）在吊着的大钟上固定一只细小的铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线.你认为能说明问题的实验是（ ）A. （1）（2）B. （2）（3）C. （2）（4）D. （3）（4）
问题描述：
为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案：
（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；
（2）把正在发声的音叉放入水面，水面溅起水花；
（3）吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音；
（4）在吊着的大钟上固定一只细小的铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线.
你认为能说明问题的实验是（ ）
A. （1）（2）
B. （2）（3）
C. （2）（4）
D. （3）（4）
答
（1）铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气，当钟罩内为真空时，则听不见铃声．说明真空不能传声．
（2）发声的音叉放入水中，水面溅起水花，说明发声的音叉在振动．
（3）小号属于管乐器，声音是由空气柱的振动产生的，按不同的键使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调．
（4）“纸上可以看到一条来回弯曲的细线”说明铅笔在运动，而铅笔是固定在大钟上的，这也就说明了敲响的大钟也在振动．
故选C．
答案解析：声音产生的条件是发声体的振动，实验方案要显示出发声体的振动．
考试点：声音的产生．
知识点：本题主要是考查声音产生的条件．