某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物

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• 某科学探究小组的同学,为了比较三类土壤颗粒的组成,做了以下实验：称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份,分别放入大玻璃容器中,注满水后反复搅拌,使土壤中的颗粒自然悬浮在水中,停止搅拌后,让颗粒*沉降,直至水变清.试回答：称取的砂土、黏土、壤土质量要保持相同的原因是（ ）.三类土壤在水中*沉降速度从快到慢的顺序依次是（ ）,原因是（ ）.
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• 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落也分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.1.实验前,必须先将---（填“同一种”或“不同种）数的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.2.该实验的实验组是---；对照组是---.3.实验结果预测：经过一段时间后,---组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.4.某同学在实验过程中"将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养",你认为她能得到预期的结果吗?--------------.为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------.
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