在什么样的温度下,唾液淀粉酶对待淀粉的消化作用最强

相关推荐

• 在什么样的温度下,唾液淀粉酶对待淀粉的消化作用最强
• 设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗?请跟同学讨论一下：这个实验变量是什么?应当给蝌蚪提供什么样的生活条件?对实验组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和温度应当相同吗?还应当注意什么问题?写出你的探究计划,在班内交流．
• 如何区别实验组和对照组请问一下什么是实验组,什么是对照组?有人说“探究条件改变的组叫做实验组”,在“二氧化碳是光合作用的原料”这个实验中,有氢氧化钠的组（没有二氧化碳）是实验组,有二氧化碳的组是实验组.但在“绿叶在光下制造有机物”这个试验中,遮光一组却是对照组,不遮光一组是实验组；在”探究唾液对淀粉的消化中“,清水（无唾液）一组是对照组,唾液一组是试验组.如果按这种方法定义,哪些试验是特例?
• 细嚼馒头会感到有甜味，原因是（　　） A.淀粉在酶的作用下分解成麦芽糖 B.物理性消化 C.淀粉在酶的作用下分解成葡萄糖 D.物理性消化和化学性消化
• 探究唾液对淀粉的消化作用实验中为什么要将温度控制在37°C左右?如何控制?
• 馒头在口腔中的变化根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.试管编号1：馒头：切碎,加清水0毫升,加入唾液2毫升,振荡摇匀（ ）,放在37°C水中恒温：冷却后加碘液2滴,现象（ ）.试管编号2：馒头：切碎,加清水2毫升,加入唾液0毫升,振荡摇匀（ ）,放在37°C水中恒温：冷却后加碘液2滴,现象（ ）.试管编号3：馒头：未切碎,加清水0毫升,加入唾液2毫升,振荡摇匀（ ）,放在37°C水中恒温：冷却后加碘液2滴,现象（ ）.（1）1号试管内的淀粉因为加了（ ）,（ ）酶在适宜的温度下将（ ）分解成了（ ） ,所以,加（ ）液后（ ）.（2）2号试管内的淀粉,未加（ ）,淀粉未被（ ）酶分解,所以淀粉遇碘显（ ）色.（3）3号试管内的淀粉,加入唾液淀粉酶,但馒头没有被磨碎,淀粉未被（ ）酶分解,所以淀粉遇碘显（ ）色.
• 探究唾液对淀粉的消化作用实验中为什么要将温度控制在37°C左右?如何控制?
• 下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录.该实验结果表明酶的催化作用（　　） 试管 加入物质 温度 加入碘液 1 淀粉糊+唾液 37℃ 不变蓝 2 淀粉糊+唾液 0℃ 变蓝 A.需要
• 1.科学家验证实,蛋白质、脂肪和淀粉三类物质中,____和_____在口腔中不被消化,只有淀粉在_____的作用下,部分转变成______.2.胰腺能分泌胰液,胰液中含有消化____、____、_____的酶,胰液通过导管流入十二指肠.
• 科学实验证实,脂肪和蛋白质在口腔中（ ）消化,只有淀粉在（ ）的作用下,部分转变成（）糖,因此,口腔只具有（）的消化作用.
• 极昼圈纬度与太阳直射点纬度为什么互余?
• 计算无理数与实数