为什么路程差除以速度差等于时间?能否说个明白

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• 1)一物体在x轴上直线运动,其位置方程式为一个物体沿X轴直线运动.x(t)=20 m−14 (ms) t+2 (ms2) t2是x位置的方程式.x的单位是米,t的单位是秒.问,在t=0到t=7秒之间的平均速度是多少因为在3.5秒的时候,物体已在负方向已前进4.5米,之后转向正方向行驶3.5秒,也就是说也前进了4.5米.这样总共加起来总路程是9米,除以时间7s应该就是平均速度了吧,可是是错的,2)一个质量为mp的人在质量为me的电梯中站在一个称上(称重量不计),在t=0是开始上升,在t=t0的时候停止.电梯加速度表达式为a(t)=α-(2*α/t0)*t下降时加速度等于重力加速度g问:电梯最大速度为多少?用阿尔法和t0表示问电梯总移动距离多少?用阿尔法和t0表示
• 我现在初二了,怎么提高英语成绩,能不能给我个计划,每天要做什么,专攻英语的计划!英语是我拉分的地方,不说不及格,就是每次75以上,永远上不了80,在重点中学,老师全英文教学,脑子里还想着上句的答案,下句已经说完了,一节课能听懂一半都是好的,听力和口语是我特别差的地方,我父亲总是说我发音听不懂,时间久了我就再也不敢在别的同学面前说英语,我不知道为什么,对语文很来电,可是对英语就是一头雾水,我小学没好好学,所以上了初中以后和同学好大的差距,我基本没学语法,自己在下面看,可是没有耐心,阅读方面,完形很差,英语那么多方面,初二了我真的想好好的努力,可是很迷茫,我不知道该从哪里入手,一大堆辅导书抱着不知道该怎么办,希望你能给我一份为时100天的英语学习计划,就是划分一下,那段时间攻什么,希望100天以后成绩快速提高.我希望老师你能明白我的心情,在一个重点学校里,英语不好,被老师无视,我真的很无奈,很想努力!
• 滴水法测重力加速度物理题滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里,调整水龙头,让前一滴水滴到盘子而听到声音时,后一滴恰好离开水龙头.从第1次听到水击盘声时开始计时,测出n次听到水击盘声的总时间为t,用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h,即可算出重力加速度.设人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s,声速为340m/s,则水龙头距人耳的距离至少是0.05m.为什么?等于在0.1s内,水滴下落的距离,可是为什么啊?
• 为什么定积分可以求面积?不定积分是用来求原函数的,对一个函数求他的原函数就能求出他所围成的面积.为什么会这样.好比速度和时间的函数,对他求积分就变成了路程时间函数,然后两端相减也变成了速度时间围成的面积,实践例子说的通,但我不是知道这个理论基础是怎么样的,什么分成N部分之类的,不明白这个跟积分有什么关系.
• 噪声控制有道例题：平率为2Hz、8Hz、16Hz的三种频率成分均以加速度为0.1m/s^2震动,求其加速度级和振动级.书上的解答第一步是将3个均为0.1m/s^2的加速度分别平方求和后再开根,这一步似乎是在求声音加速度叠加后的总加速度（我是这么理解的）,然后再用这个总加速度继续求解加速度级和振动级.这道例题的解答的其他部分我都能看懂.但是我不明白为什么要用平方和再开根来求总的加速度?就是想弄清楚在工程应用上,平方和再开根有什么特殊意义吗?一楼老兄，既然你物理学得好，万分感激三楼，我明白你的意思，但是问题是这三个加速度不是在同一个物体上三个坐标方向的的分加速度，而是分别三个独立的振动频率的加速度我当然知道方差和标准差是什么，样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差；样本方差的算术平方根叫做样本标准差。这里若做“样本中各数据与样本平均数的差”那不就等于0了吗？而且也没有平方和后再取平均的过程啊！
• 如何判断匀变速直线运动?在实验中经常会这样判断一段运动是否为匀变速直线运动,选取几个相邻相等时间比较位移差是否相等.并且相等时间一般都是0.1秒,但是这样判断准确吗?比方说一个初速度为0进行变速运动的物体从开始运动算起第一个0.1秒的位移是1米,第二个0.1秒的位移是2米第三个是3米第四个是4米········同样满足相邻相等时间内位移差相等但是这绝不是匀变速直线运动.所以我觉得实验若要判断是否为匀加速直线运动是不是应该多选几个相等的时间T进行测量,比如说以0.1秒作为相等时间比较一下位移差,再以0.2秒为相等时间比较位移差再以0.3秒做为相等时间T,总之应给多去几组T进行测量比较从而得出结论因为相邻相等时间内位移差相等的运动是匀变速运动是对任意T都成立的,只取一个0.1秒研究应该具有偶然性吧,就像我上面举得那个例子.我实在不明白我的这个想法有什么不对的地方?我说的就是这个意思，用打点计时器记录物体运动状况，并选0.1秒做为相等时间T，如果相邻0.1秒位移差相等就是匀变速直线运动，那它能保证0.1
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