写给母亲的现代诗 能表达出情感的

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• 1.《为学》选自▁▁▁▁,作者是▁▁▁,此文是写给子侄们看的,目的是教育们▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.2.《桃花源记》中描写桃花林花草秀美的句子是：□□□□,□□□□.3.歌声如行云流水,让人忘却了忧虑,歌声如▁▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁▁；歌声又如▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁▁.4.身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!从语言表达的角度评析这句话.5.我曾到过俄罗斯,听高尔基在叙说自己的苦难童年坎坷；我曾▁▁▁▁▁▁▁▁,听到▁▁▁▁▁▁▁▁▁；我也曾▁▁▁▁▁▁▁,又听到了▁▁▁▁▁▁▁.6.左转相传是▁▁▁▁▁编写的一部▁▁▁▁▁▁史书.题稍稍有点多,量力而为吧!能帮忙答上几道算几道,少打了两道题,还有1.普希金的国籍和创作成就（不用太多）2.列举一位在苦夏中顽强拼搏的人物及事例
• 1我咀嚼阅读答案 2试着创作一首诗,表达出对母亲的真挚感情.形式可以模仿现代诗歌我咀嚼……我不是贪嘴的孩子,摇篮边一支甜蜜的歌,我喜欢咀嚼.这歌唱出块碧绿的草坪,我咀嚼昨天与今天,我是那草坪上艳丽的花朵.我咀嚼未来的生活…… 我咀嚼妈妈的抚爱,我咀嚼爸爸期望的目光,好像我的细胞也活跃起来,看得见奇光异彩在闪烁,我变的这样生气勃勃.咀嚼跳动在今天的脉搏.我咀嚼爷爷肯吃的草根,我咀嚼月华,咀嚼阳光学会了当年红军爱唱的歌； 咀嚼空气中震荡的每一个音符我咀嚼奶奶咽下的苦水,咀嚼燃烧在明天的理想,竟发现泉水如此欢乐.咀嚼闪现在险峰的奇葩.我咀嚼前人栽树结出的果,我是一个消化力强的孩子,甜汁一直流进我的心窝； 有明亮的眸子,强壮的体魄我咀嚼每个单字,每道运算,我要吸取一切有益的养料,每一节课都有新的收获.也能够分辨出渣滓和糟粕.我咀嚼各种社会现象,我不是贪嘴的孩子呀,咀嚼人们不同的追求与生活,我是多么喜欢咀嚼,拒绝留在昨天的悔恨.用我的眼睛留心观察,用我的大脑不停思索……结合最后一个自然段,说说我是怎样咀嚼的
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