用带火星的木条区分氢气和氧气可以吗

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• 用带火星的木条区分氢气和氧气可以吗
• 且在甲中燃烧比在乙更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃， （1） _ ；（2） _ ．
• 用霍夫曼电解器做电解水的实验,试管中的氢气应用燃着的木条还是带火星的木条检验
• 除了用带火星的木条外有什么方法检验气体是否是氧气
• 填空1人在安静时,产热主要来自于（ ）,而在运动时,产热主要来自于（ ）,人体的90%以上的热量,是通过（ ）散发出去的,而在炎夏,气温超过体表温度时,（ ）成了主要的散热方式.2风的两个基本因素是（）和（）,测量工具分别是风向标和（）3水的比热是（ ）,它表达的意义是（ ）4,同质量的砂石和水,在吸收相同的热量后,温度升高快是（ ）,因为水的（ ）比砂石大,因此,在夏季,海洋的温度比陆地的温度（ ）,在冬季则相反5将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,一段时间后,但会进入瓶内,这一现象说明了（ ）6从溶液中获得固体物质一般有（ ）和（ ）两种方法7,在水中通直流电后,在（）极产生体积较大的气体,用点燃的火柴接近这种气体,发现它会（）,产生（）色火焰,这种气体是（）.在（）极产生体积较小的气体,能使带火星的木条（）,说明这种气体是（）8儿童体内的水分含量很多,可达其体重的（）
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• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
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• 一道有关氧气的化学题,……通过查阅有关资料小明获知,这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要为二氧化碳和氮气.则下列验证鳔内含有氧气的方法正确的是A.闻气味 B.带火星的木条 C.澄清的石灰水 D.染着的木条但我不知道为什么,我选的是B顺便问一下,铁锈的化学成分是什么,氧化铁还是四氧化三铁?
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