除了用带火星的木条外有什么方法检验气体是否是氧气

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• 带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃集气瓶实际容积为317ml,采用某种方法得到5瓶含氧量不同的氧气,最后用带火星的木条检验观察是否复燃编号 瓶内预装水体积ml 充入氧气体积ml 瓶内空气体积ml 空气中氧气% 1 120 120 197 50.9%2 97 97 220 3 90 90 227 43.4% 4 84 84 233 41.9%5 81 81 236 41.2%Q1：得到5瓶含氧量不同的空气的方法?Q2：表中?处数据保留1位
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 8、下列物质鉴别的方法错误的是A.区别炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,观察现象B.区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2,看是否有气泡C.区别硬水与软水——常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水D.区别二氧化碳、氧气和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象答案选C为什么?
• 某同学为了探究使带火星的木条复燃的氧气是否一定为纯氧气，若否，则使带火星木条复燃的氧气含量极限是多少？为此该同学按下表所示比例，用排水法收集氧气，进行实验．（注：实验结果与木条的着火点等因素有关，本题按表中所级数据解答）  Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ空气体积分数/% 50 70 75 80 85排水体积分数/% 50 30 25 20 15带火星木条复燃情况 复燃 复燃 复燃 火星明亮，时燃时不燃 火星稍变明亮，不复燃（1）该实验说明使带火星的木条复燃的氧气______（选填“一定”或“不一定”）是纯氧气；（2）氧气的体积分数大于______时，就能使带火星的木条复燃．
• 氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气说法正确的是（　　）A. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D. 用带火星的木条可以检验氧气
• 电解水生存氢气可以用什么检验氧气是用带火星的木条检验.
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• 小赵用带火星的木条检验加热过氧化氢溶液可以放出氧气试验中分析认为成功率不高的原因是气体中含有大量水蒸气.他设计了下列改进装置,其中无效的是（ ）.A.使用干燥剂干燥生成的气体后再检验B.使用冰水浴冷却生成的气体后再检验C.延长导出气体的导管后再检验D.多加热一会儿后再检验
• 带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃集气瓶实际容积为317ml,采用某种方法得到5瓶含氧量不同的氧气,最后用带火星的木条检验观察是否复燃编号 瓶内预装水体积ml 充入氧气体积ml 瓶内空气体积ml 空气中氧气% 1 120 120 197 50.9%2 97 97 220 3 90 90 227 43.4% 4 84 84 233 41.9%5 81 81 236 41.2%Q1：得到5瓶含氧量不同的空气的方法?Q2：表中?处数据保留1位
• 1空气 2氧气 3二氧化硫 4五氧化二磷 5高锰酸钾 6氯酸钾 7氯化钾 8河水 9糖水 10汽水 含有氧元素的是__含有氧分子的是_____?