一个字概括下面每组词语所包含的共同意思

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• 用一个字概括下列词语所包含的共同意思
• ⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?⒕文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.16题13题不要做急忙忙复制错了O(∩_∩)O~
• 成语 若 似 如带有若 似 如的意思1．用一个词写出下列每组词所表示或包含的共同意思.A．若、似、如——B．浏览、瞻仰、目睹——C徐徐、缓缓、渐渐—— D．俏丽、壮丽、秀丽——
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• 七年级语文第二课《爸爸的花儿落了》1.“硬着头皮”是口头语,根据下面句子的意思,换成恰当的四字词语.（1）“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.” （ ）（2）“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校吗?” （ ）（3）“怎么还不起来,快起!快起!”“晚了,”我硬着头皮说.（ ）（4）我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去.（ ）2.仿照示例,运用恰当的词语概括下面句中说明词语所表现出的人物心理示例：你在台底下,我上台说话就不发慌了.【不发慌的词语概括】（从容镇定）（1）我听着、望着大雨,心里愁得不得了.【愁得不得了词语概括】 （ ）
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