too......to与so......that替换问题

相关推荐

• too......to与so......that替换问题
• 求与踌躇满志的误用意思相同的成语踌躇满志好像总是被误用,去描写一个人满怀抱负与志向,请问是否有与它的误用意思相同的成语?如果有,请问有哪些,最好作为替换的成语也能有踌躇满志这个成语的意境.在提出问题后,我也努力了一番,从头到尾粗略地翻了一遍字典,找出了几个字词,造出了几个词语,也算是为自己做了一次解答.我又想把自己的结果与他家分享一下1.崚嶒（léng céng）满志：形容满怀高远的志向的样子.崚嶒：原本是形容山高,这里用来形容志向高远.满：满怀.志：志向.2.踸踔（chěn chuō）满志：形容满怀志向又跃跃欲试的样子.踸踔：原本是指跳跃、跳着走,这里用来形容跃跃欲试的样子.满：满怀.志：志向.3.瑛瑜（xīng yú）满志：形容满怀志向与对未来的美好期望或想象.瑛：一种酷似美玉的石头,瑜：美玉之一,两个词都是用来形容对未来的美好期望想象.4.满志踟蹰（chí chú）：形容满怀志向却犹豫不前的样子.踟蹰：形容想走又不想走,心里犹豫的样子.这些全是自己造出来的词语,并非那种长期相沿习用的固定短语
• 1.5千克香蕉与4千克苹果一样价钱,每千克苹果比香蕉贵0.4元.每千克香蕉多少元?2.6只小猪和5只小羊共重112千克,已知2只小猪的质量等于3只小羊的质量.每只小猪和小羊各重多少千克?3.1袋薯片比1盒巧克力便宜3元.妈妈买了8袋薯片和15盒巧克力,一共花了91元.薯片和巧克力的单价各是多少元?4.某剧场的前排票价比后排贵5元.王老师买了前排、后排票各20张,一共花了700元.前排票价和后排票价各是多少元?用六年级上学期第七单元解决问题的策略中学的替换解答
• 六年级数学（上册,解决问题的策略）1.一些2分与5分的硬币共299分,其中2分的个数是5分的4倍,5分的有多少个?2.一队强盗一队狗,二队并做一队走,数头一共三百六,数腿一共八百九,问有多少强盗多少狗?3.在一次捐款活动中.六（1）班共捐款240元,有2元、5元、10元三种人民币共50张,其中2元和5元的张数一样多,那么10元的人民币有多少张?4.螃蟹有10条腿,螳螂有六条腿和1对翅膀,蜻蜓有6条腿和2对翅膀.现在这三种动物37只,共有250条腿和52对翅膀.每条动物各有多少只?（用替换法或假设法来做）一定要用六年级上册的解决问题的策略来回答（替换法和假设法）
• 高数无穷大与无穷小问题lim(x->0)tanx/(x^3+3x) 解答中有一步是这样的 x^3+3x~3x 我知道等价无穷小可以替换但是 这个替换我不明白是怎么来的 书上给的固定的等价无穷小的替换 貌似并不能解决所有的题目 如何下手
• 关于高等数学中等价无穷小的替换问题,无穷小与常数的和是否可以用与其等价的无穷小与常数代换
• 用“替换”策略解决问题6个同样的大盒与8个同样的小盒装满球,正好是1002个.如果每个小盒比每个大盒少装20个球,那么每个小盒和每个大盒各装多少球?
• 名词从句which前接介词吗?或定语从句中介词后的which是否指代前面的先行词?a silicon valley capitalist,takes the problems so seriously that it avoids any edtech investement in which a school or school district would be the main buyer这里的which是否指代investement.或者这只是替换where关系副词的固定形式?which前面接介词总是搞得我很糊涂.一般我的以为,是定语从句前的介词一定是与从句中谓语动词有关联,构成介词前置.在这里我无法把in （which=investement）带入从句?还是说这里句子某个不为人知的角落我没有发现而且这种句型，总是会让我先去想后面谓语应该跟什么介词，然后句子就无法随口而出。思维模式有问题。
• 怎样理解高一抽象函数先看一个例子：若f(x+1)=2x2+1(前项表示2乘x的平方）,求f(x-1)设x+1=a,则x=a-1,所以f(a)=2(a-1)2+1=2a2-4a+3,令(x-1)替换a,所以f(x-1)=2(x-1)2-4(x-1)+3=.我的问题是：我不明白原来a=x+1,为什么后面可以把（x-1）替换成a?题目中的f(x+1)=2x2+1的第一个x（1旁边的那个）与第二个x是不是同一个?后面的f(x-1)的x又与前面的那个x相同.我完全不理解抽象函数,不理解抽象函数中,为什么可以用换元法换来换去.用集合来怎样解释其中关系？
• 一道与so...that...
• 如此……以至于 译英 是不是so ……that?