《月光曲》贝多芬和兄妹俩是什么样的人

相关推荐

• 五年级下册语文18课将相和秦王和赵王是个什么样的人
• 《月光曲》贝多芬和兄妹俩是什么样的人
• 阅读：赵丽宏的《流水和高山》莫扎特的音乐如流水,那流水（）,我们能感受到莫扎特的音乐风格是（）；贝莫扎特的音乐如流水,那流水（ ）,我们能感受到莫扎特的音乐风格是（ ）,贝多芬的音乐也如流水,那流水（ ）,我们能感受到贝多芬的音乐风格是（ ）.赵丽宏听《月光》眼前出现的是（ ）,盲姑娘兄妹听《月光曲》脑海中浮现的是（ ）.联想虽然不同,但我们可以推断,《月光》的前半部分旋律一定是（ ）,后半部分则变得（ ）.
• 吕蒙字子明,汝南富陂人也.少南渡,依姊夫邓当.当为孙策将,数讨山越.蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止.归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰：“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致.旦不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之.时当职吏以蒙年小轻之,曰:“彼竖子何能为?此欲以肉喂虎耳.”他日与蒙会,有蚩辱之.蒙大怒,引刀杀吏,出走,逃邑子郑长家.数讨山越 数窃随当击贼 窃当顾见大惊 顾翻译旦不探虎穴,安得虎子时当职吏以蒙年小轻之简要概括本文所写的有关吕蒙的两件事从文中可以看出吕蒙是一个什么样的人?意义和用法相同是哪一组归以告蒙母 时当职吏以蒙年小轻之 以母恚欲罚之 他日与蒙会,有蚩辱之 之当为孙策将 彼竖子何能为 为此欲以肉喂虎耳 但当涉猎,见往事耳 耳
• 解读材料作文题目标题:狼与羊在长达千年的争斗之后,狼和羊终于握手言和了,这对双方来说都是求之不得的.为了促使信任,双方交换了人质,羊交出了牧羊狗,狼交出了狼崽.仪式进行的十分隆重,并且有公证人大象出席.转眼间,小狼已经长大,他们个个嗜血成性,咬死了许多羔羊,并叼着跑回了森林之中,而作为抵押的牧羊狗因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,被狼撕成了碎片,变成了冤魂.提示:狼代表什么样的人.狼与羊的握手言和是一个什么性质的事件.对于这样的人和事我们应该怎么办?(这是高三的一篇练习作文.我找不到他想要我们写的中心论点.希望你们还能提供一点相关论据..)
• 1.《观弈》（这是一篇文言文）,为什么后来作者“观弈”时“终日默坐而已”?2.《孔乙己》选自《 》,是鲁迅在“五四”运动前夕继《 》之后写的第二篇（ ）.这是一篇讨伐（　）和（　）的战斗缴文.本文中的“我”在文中指（　）,他是文中不可缺少的（　）.因是“我”的所见所闻,使故事显得（　）.连12岁的“我”都鄙视孔乙己,更能说明（　　　）.3.《错过》中三个比喻告诉我们什么道理?4.下列各句使用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?（1）有的人情愿作野草,等着地下的火烧.（2）有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”……骑在人民头上的,人民把他摔垮.（3）他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到；他活着为了多数人更好的活着人的,群众把他抬举得很高很高.5.仔细揣摩诗歌,说说下面句子的含义.（1）只要春风吹到的地方,到处是青青的野草.（2）有的人,把名字刻入石头,想“不朽”；有的人,情愿作野草,等着地上的火烧.
• 《我只写了几个音符》的阅读答案1.为什么说1822年11月的这一天,是贝多芬一生中最可怕的一天?2.在贝多芬耳聋后,他是怎么样对待生活和音乐的?从中你能体会到什么?3.当贝多芬在维也纳首次上演《第九交响曲》的时候,观众们又怎么样的反应?为什么会这样?4.联系上下文,简要说说你从这些句子中能体会到什么.①对于一个音乐家来说,最大的痛苦,莫过于耳聋了!②遗憾的是,在这个世界上能理解他的人太少了,而唯一能给他安慰的只有音乐.③世界不曾给过他欢乐,他却创造了欢乐给予世界.
• 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不大一样,像是发生了什么大事.（选自《老人与海鸥》）问题：为什么会发生这样意想不到的事?翻飞盘旋,连声鸣叫这两个词说明了什么?读了短文,不能觉得老人是一个什么样的人?
• 我不知道在别人看来,我是什么样的人；但在我自己看来,我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现.从思品角度回答：是什么方法认识自我的?牛顿的自我认识展示了它具有何种意识和正确认识了哪方面的关系?指出材料中牛顿是怎样认识自己的不足的?像牛顿学习什么?
• 在《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》中,小胖墩儿是个什么样的人?小学五年级下册语文第七单元的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》中,小胖墩儿是个什么样的人?
• 若a是方程x2-x-1=0的一个根，求代数式a3-2a+3的值．
• 16.已知a是方程x^2-x-1的一个根,则代数式a^3-2a^2-2的值为_