已知分式负X平方减9分之6(X+3)是正整数,求X的整数解6（X+3）- ————X^2-9

相关推荐

• 几道初三上学期的数学题...根号我用（ ）来表示,x2表示x的二次方..以此类推..《 》表示括号..1.如果 （x3+2x2)= -x(x+2),那么x的取值范围是.2.当x小于0,y大于0时,下列等式成立的是A.(x2y)= -x(y) B.(xy2)这个是y的二次方＝ y(x)C.(9x3.x的三次访.y)= -x(y) D.(9x4y2)= -3x2y这个时x的二次方3.5/2（x3y2)·-3/2·（32x/y)=.4.把根号外的非负因式移进根号内：－x( -1/x)5.a,b为有理数,且《a+(3b)》的二次方=3+a2-4(3),求（a)+b的值..6.已知实数x满足（4-x)+(x+3)=4,求（ 《4－x》《x＋3》 ）的值..虽然我也知道很乱啊..感激不尽～
• 已知分式负X平方减9分之6(X+3)是正整数,求X的整数解6（X+3）- ————X^2-9
• 已知x是整数,且1/(x+3)+1/(x-3)+6/(x^2-9)的值为整数,则所有符合条件的x的值的和为9 3 6 12
• 1.(-二分之三x-11y)(————————)=-四分之9x的平方+121y的平方 2.若（-7m+A）（4n+B）=16n的平方-49m的平方,则A= ———————— B=——————————3.若（x-m）的平方=x的平方+x+a.则,m=————————,a=——————————4.-（x-1）的平方(1+x)的平方（1+x的平方）的平方的计算结果是（————————）A.x的八次方－1　　　　　B.－x的八次方－2x的四次方－1C.1－x的八次方　　　　　　　　D.－x的八次方＋2x的四次方－15.已知x的平方－2x＝2,将下式先化简,再求值.（x-1）的平方＋（x＋3）（x－3）＋（x－3）（x－1）6.若m,n,为有理数,式子（8m＋2n）（8m－2n）＋（2n－3）（3＋2n）的值2与n有没有关系?为什么?7.（1）.比较下列各组算式的结果的大小（在横线上选填＞,＜,＝）4的平方＋3的平方————————2*4*3（－2）的平方＋1的平方————————2*（－2）*1（－3）的
• 近似数0.018有（ ）有效数字；863700保留3个有效数字为（ ）.一个数的平方等于它的相反数,这个数是（ ）.一个数的立方等于它的本身,这个数是（ ）.七个有理数的积为负数,其中负因数一定不可能是（ ）A .1个 B.3个 C.6个 D.7个下列说法正确的是（ )A.平方得25的数只有一个 B.立方得27的数只有一个 C.平方得—16的数只有一个D.立方得64的数不止一个下列说法正确的是（ ）A.如果a＞b ,那么a²＞b² B.如果a²＞b² ,那么a＞b C.如果丨a丨＞丨b丨,那么a²大于b² D.如果a＞b ,那么丨a丨大于丨b丨已知丨x丨＝7 ,丨y丨＝12 ,求代数式 x+y 的值.设 负的负三分之一乘a等于2 ,b减1与负三互为相反数,c是＜a而＞b的整数,求负a分之一加负b分之一加负c分之一的值.······································若一个数平方等于它的倒数,那么这个数是_________.五个数相乘,积为负,那么负因数的个数是_____
• 几道关于分式的题,1、若a≠0,b≠0,且1/a+1/b+2(a+b)/a²+b²,那么a/b的值为?2、若x/|x|-1=1,则|x|+1/2x的值为3.若m^4+n^4+p^4=4mnpq(m,n,p,q都是正数),求m²+n²/p²+q²的值4、若a、b、c为非负实数,且满足a+b-c/c=a-b+c/b=-a+b+c/a,求证：（a+b）(b+c)(c+a)=-abc或（a+b））(b+c)(c+a)=8abc5、计算(1/x-1)-(1/x+1)-(2/x²+1)-（4/x^4+1）-(8/x^8+1)6、求方程2\x+3\x+1+4\x+2=133\60的正整数解
• 1 已知2x－3y=－4,求4x^+24y－9y^2 已知x^+y^+z^－2x+4y-6z+4=0,求x+y+z3 是否存在这样一个正整数,它加上100时是一个完全平方数,加上168时是另一个完全平方数4 a、b是三角形ABC三边,求⑴当b^+2ab=c^+2ac时,问三角形ABC的形状⑵判断a^-b^+c^+2ac与0的大小,说明理由
• 1.如果a^2-ab-4k是一个完全平方式,那么k等于（ ） 2.分解因式第一题,（a+b）^3-（a+b）（a-b）^2第二题,-4m^2-9n^2+12mn第三题,4（x+y）^2+25-20（x+y）第四题,（x-1）（x-3）+1五,（x^2+4）^2-16x^2六,（x+y+z）^2-（x-y-z）^23.利用简便方法计算3.66^2-1.33^2*44.已知a（a-1）-（a^2-b）=-2,求 （2分之a^2+b^2）-ab的值5.若x^2+2x+y^2-6y+10=0 ,则x= y=6.一个正方形的边长增加5cm,它的面积增加了55平方厘米,你会求这个正方形原来的边长吗?若边长减少55平方厘米,这时你发现原来的边长是多少呢?7.求证,当n是整数时,两个连续奇数的平方差（2n+1）^2-（2n-1）^2是8的倍数
• 分式及基本性质 分时的概念练习题1.要使分式x^2+3/4x+9的值为正数,则x的取值范围是2.若分式│x│-1/x+1的值为零,则x的值为3.一组按顺序排列的式子：-b^2/a,b^5/a^2,-b^8/a^3,...(ab≠0),其中第7个式子是（ ）,第n个式子是（ ）.4.当x取何值时,分式│x│-3/x+3(1)无意义?（2）有意义?（3）值为零?若分式x-8/x的值为0,则x的值等于6.若│×│-3/x^2-2x-3的值为零,则x的值是7.某商品的进价为x元,售价为120元,则该商品的利润率可表示为8.若一个分式含有字母m,且当m=5时,它的值为12,则这个分式可以是 (写出一个即可）9.按下列要求写一个分式：①.含有x;②.分式的值为负 ③.不论x取和值时,该分式都有意义（写出一个即可）附加题（要过程)已知分式（x-3)(x-2)/(x-2)(x-5),当x取什么值时,分式的值为零?要是分式的值为零,则（x-3)(x-2)=0,那么当x-3=0或x-2=0,x=3或x=2时,分式的值
• 初一数学的一些题目（有关于整式的乘除）1.下列能化成（a±b)^2的形式的式子有（ ）①x^2+x+1/4;②a^2+6ab+9;③x^4*y^2-2x^2*y+1;④y^2-10y-25A.1个 B.2个 C.2个 D.4个2.长方形的长增加50%,宽减少50%,那么长方形的面积（ ）A.不变 B.增加75% C.减少25% D.不能确定3.已知10^m=5,10^n=7,则10^2m+2n=（ ）4.一个正方形的边长增加3厘米,它的面积增加了39平方厘米,那么正方形原来的边长是（ ）厘米5.计算：（x+3)^2*(x-3)^2*(x^2+9)^2（详细过程）已知：x+y=10,xy=24,求5x^2+5y^2的值（详细过程）6.某同学做一道数学题：两个多项式A,B,其中B=4x^2-3x+7,试求A+B.他误将“A+B”看成了“A-B”,求出结果为8x^2-x+1,如果是求A*B,结果为多少?7.已知式子（x^2+mx+8)*(x^2-3x+1)展开后不含x^2的项,求m的值
• 五年级植树240棵，比四年级多植树20%，四、五年级共植树多少棵？
• 一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独修15天完成,如果两队合作,每天可以这项工程的几分之几?几天可以做完?