巴斯德的实验,曲颈瓶的设计妙在何处?

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• 巴斯德曲颈瓶实验巴斯的的研究是为了解决甚么问题?
• 巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（　　）A. 运气好B. 动脑设计了曲颈瓶C. 观察时认真D. 实验用具好看
• 为了否定自然发生说,巴斯德曾把曲颈瓶实验在公开的场合,甚至在高山上进行.但是自然发生说拥护者却提出,煮沸的肉汤在曲颈瓶中如果多放几天仍会变质浑浊.请你针对自然发生说拥护者的论据,设计一个实验,彻底否定他们的观点
• 七年级科学实验探究:取3个装牛肉汁的培养皿,第一个培养皿涂沫擦取手心的无菌棉花签;打开第二个培养皿暴露教室的空气中约10分钟,盖好封严;第三个培养皿不做任何处理.最后将三个培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录.提问:1、该实验探究的问题是什么?2、设计第三个培养皿与第二个培养皿实验组合成对照试验,其实验变量是什么?3、设计第三个培养皿实验不可以作为第一个培养皿实验的对照组理由是什么?
• 初二的生物几道题,快速求解!最早在显微镜下看到微小生物的是虎克,他看到这些小生物呈（ ）状,（ ）状,（ ）状.法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验,证明细菌不是自然发生的,他还发现了（ ）和 （ ）,提出了保存酒和牛奶的（ ）法,后人称他为（ ）.青霉和曲霉的菌体是由（ ）构成的,美军细胞与细菌细胞的最大差别是（ ）.50-60年代因大量剿灭麻雀导致农作物虫害剧增,说明食物链中各生物之间存在（ ）和（ ）的关系.谢谢
• 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录．请根据上述实验设计，回答问题．（1）该实验探究的问题是______．（2）设计3号的目的______，它最适合与______号实验组合成对照，其实验变量是______．（3）科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是______．
• 一、探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成.材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养的培养皿（已高温灭菌）,透明胶带,放大镜.（1）提出问题：教师的空气里有细菌和真菌吗?（2）作出假设：-------------------.（3）制定计划并实施：①1号培养皿处理方法：--------------------.2号培养皿不做任何处理,在本实验中起----作用.②把两个培养皿放在--------------------------.（4）观察结果,得出结论：①1号培养皿--------------------------.②2号培养皿-------------------------.结论是-------------------------------.③通过实验可知细菌和真菌适于生活在----------------------------------等环境中.二有些细菌相互连接成------------------或--------------------.但每个细菌都嫩滑--------
• 和诗经 采薇 春夜喜雨 西江月 夜行黄沙道中 天净沙 秋同一类别的诗每一类要两首
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