你要买这本书吗,怎么改为陈述句

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• 这本书不是你的吗?改为陈述句
• 如果直接陈述句后面是“吗”“呀”“?”改成间接陈述句怎么改他说：“你看我个子小吗？”我对李方说：“这本书我已经看过了，”他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”老师问我：“你上课为什么思想不集中？铃刚响你就喊什么？”小明对妈妈说：“你过去说我生肖属龙，现在怎么说我属蚯蚓了？”高斯对老师说：“我想这个答案是不是这样？”
• 问你啊今天老师讲了一个补全对话.有一个句子我不太明白.就是How long are you going to stay there?还说可以这样：How long are you staying there 我对第二个句子感到疑惑.按照这个句子的含义是：你要在那儿呆多久?是一个将要的概念!那就说明stay是点动词了!如果把第二个句子改为陈述句：I am staying there for two weeks .等于是对two weeks 提问来着!综上stay是点动词,那点动词怎么能加for+一段时间呢?我是不是有什么地方理解错了?还有是被动语态!今天老实讲被动语态,有一个句子是：My mother tells me a story erery day .要我们改为被动语态,我一想这不是双宾语吗!我觉得有两种变法,可老师就讲了一种简单的.I am told a story by my mother every day .我想问难道我们初中生只能学到这些浅的语法吗?另一种我到第二天想明白了.我的具体
• 这地已经很干净了还用扫吗改为陈述句怎么改
• 填写反义词,组成成语.（3分）有（ ）无（ ） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ）有（ ）无（ ） 口（ ）心（ ） 不（ ）则（ ）有（ ）无（ ） 铺（ ）盖（ ） 自（ ）至（ ）有（ ）无（ ） 出（ ）入（ ） 损（ ）肥（ ）按要求变换句式①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）③这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）⑤久旱逢甘霖，他乡遇故音。（扩句，要求对仗工整。）9、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（1分）①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？（ ）10、判断，下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( )②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。( )③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有
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• Who is this young man?.Who is this young man?神啊,这怎么会是个陈述句语序?is this young man?明显是个一般疑问句啊.谁来讲讲特殊疑问句有两种语序1．如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（＋主语）＋谓语动词＋其他成分？2．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句语序？以上是百度百科说的，他说得成立的话我这个问题才有意义。如果他说得对，Who is this young man？这句话就是对主语提问，应该用第一种陈述句语序，我觉得应该是Who this is young man？is this young man？是个一般疑问句，一般疑问句前面加上特殊疑问词，就是特殊疑问句的第二种情况啊，问题是这句话不是针对主语提问吗？为什么后面要用一般疑问句？陈述句语序就是你用问题的答案去替换那个疑问词，可以念通。你可以理解成正常语序。-------Tim is this young
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