根据下面两个式子,求A、B的值.A+A+A+B+B=17 A+A+B+B+B=18

相关推荐

• A+A+A+B+B=17 A+A+B+B+B=18 根据上面两个式子,求A、B
• 下面只要是出现在中括号中的数字,字母都是前面字母或数字的次方啊!1.若-2ax[2]y[b-1]是关于x,y的4次单项式,系数为-2,请根据题意求下列式子的值 (a+b)(a-b) a[2]-b[2] 2.已知单项式-1/2x[a]y[3a
• 根据下面两个式子,求A、B的值.A+A+A+B+B=17 A+A+B+B+B=18
• 1.已知x＞y＞1,试比较x－1/y－1与x／y的大小关系.2.已知2x-3y+2=0,3x-2y-6z=0,求 x²+y²＋z²∕x²＋y²－z²的值.3.阅读理解：符号二丨a c b d丨称为阶行列式,规定的运算法则为丨a c b d丨=ad-bd,例如丨3 5 2 4丨=3x4-5x2=12-12=2.请根据上面信息化简下面的二阶行列式丨a1/1-a a²-1 1丨.4.已知2x+3∕x（x-1)（x-2)=A∕x+B∕X-1 +C∕x+2（A、B、C是常数）,求A、B、C的值.5.已知xy=-12,x+y=-4,求x+1/y+1+y+1/x+1的值.6.已知x为整数,且2/x+3+2/3-x+2x+18/x²-9为整数,求所有的符合条件的x的值的和.
• 17.关于x的方程式(x/x-3)-2=m/x-3的解是正数是m的取值范围是?18.两个电阻R1,R2并联后的电阻为R.1/R=1/R1+1/R2,并R1=10Ω,R2=5Ω时 求R2的值19.A,B两位学生在圆形跑道练习跑步,A,B两位学生在同一起跑线上相互往反方向跑的话没15秒见一次面.A跑一圈需要40秒的话B转一圈要多少秒?
• 我们经常会遇到整式中的字母满足某些关系,求整式的问题,例如已知（a-b)²=7,(a+b)²=13,求a²+b²的值,这时往往需要对字母满足的关系（或称条件）作适当的变形,并结合使用“整体”的思想,即把某些式子看成一个“整体”.如上面的求值问题,可以这样进行：由两个已知条件,得：a²-2ab+b²=7,① a²+2ab+b²=13.②将①②两式的左、右两边分别相加,得2（a²+b²)=10.通过以上,求已知a²+b²=18,ab=9/2,求a-b的值.
• 数列的几道题1.在7和35之间插入6个数,使他们与已知两个数成等差数列,求着6个数2.四个数成等差数列,且四个数的平方和为94,首末两项之积比中间两项之积少18,求此四数3.等差数列{an}中,a1=25,S17=S9,问数列钱多少项和最大,并求最大值是多少4.已知1/a,1/b,1/c成等差数列,求证:b+c/a、c+a/b、a+b/c 也成等差数列请写出解题过程 谢谢了
• 1.100467保留三个有效数字后的近似值为——2.下列一组按规律排列的数2,4,8,16.,则第2004个数是——3.某地区夏季高山上的温度从山脚其高度每升高100m,温度降低0.6度,已知山脚的温度是24度,山高800m,求山顶的温度是多少?4.观察下列三行数：-2,4,-8,16,-32,64……；①0,6,-6,18,-30,66……；②-1,2,-4,8,-16,32……；③⑴第①行数什么规律排列?(从第2个数起,后一个数与前一个数的关系）⑵第②③行数与第①行数分别有什么关系?⑶取每行的第10个数,计算这三个数的和（要过程）5.将1,2,3……、20这20个自然数,任意分成10组,每组两个数,现将每组的两个数中任意数值记作a,另一个记作b(a＞b),代入式子：2分之（|a-b|+a+b）中进行计算,求出其结果,10组数代入后可求得10个值,则这10个值的和的最大值是——
• 一,100分之1+100分之2+100分之3+.+100分之9=?二,12分之（ ）-18分之5=36分之11 6分之1+（ ）分之1+8分之1=24分之13(在括号里填上合适的数）三,一个分数,分子与分母的和是67.如果分母加上13,这个分数可以化简成4分之一.这个分数是多少?四,若A-B=C,A+B+C=12.其中B=5分之一,那么A是多少?C是多少?五,下面算式中的两个分数都是分母小于20的最简分数.请你根据所给的信息把算式补充完整?能想出多少种填法?六,一个分数的分子加1,这个分数就等于1.如果把这个分数的分母加1,这个分数就等于8分之7,原来的这个分数是多少?七,一个真分数的分母和分子的差是40,把这个分数约分后得15分之7,原来这个真分数是多少?八,一个分数约成最简分数是3分之2,原分数分子与分母之和是90,原分数是多少?但是我的财富值只有10了.
• 1.当a=12,b=20 ,n=15,求含字母的式子的值.（1）（a+b）×2= （2）an= （3）bn= （4）2a= （5）（a+b）n= 2.如果a+a+b=30,b=a+a+a+a,那么a=（ ）,b=（ ）.3.先观察下面各组中的计算规则,再按规则计算.8△2=8+9=17 ,5△3=5+6+7=18 ,4△6=4+5+6+7+8+9=39 则7△3、 1△100的计算结果分别是什么
• 将下列式子写成(A＋B)(A-B)的形式 ①(-a＋b＋c-d)(-a-b＋c＋d) ②(a＋b
• 一道小学数学题（根据下面两个式子,求A和B）