角a、b终边互为反向延长线,则a与b的关系?我需要分析过程.

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• 若角α与角β的终边互为反向延长线,则有:可以分2种情况的啊假设角α是一边的终边,它的反向延长线的终边是角β,也可以相反.不是有α=β+180+360K和α=β+180-360K这两种情况吗?为什么答案只有一种,是α=β+180+360K呢?按你这么说,,,那若角α与角β的终边垂直,则α与β的关系是β=α+90+360K或β=α-90-360,但是答案是β=α+90+360K或β=α-90+360K...额,,,我就只有剩下的这个疑问了....就分不清这2道题的区别.....望说得透彻点,,,
• 最好在今天9点之前给我答案、1.如图,在△ABE中,AD⊥BC,点C在AE的中垂线上,且BD=DC,问：AB,AC,CE的长度有什么关系?AB+BD与DE有什么关系?请说明理由.2.如图,在△ABC中,D是AB上一点,E是AC的中点,延长DE到点F,使EF=DE,连结CF.G是BC延长线上一点,∠B与∠FCG有什么大小关系?请说明理由.3.把两块含有45°角的三角尺如图放置,使点D在BC上,连结BE,AD,AD的延长线交BE于点F,则AF⊥BE.请说明理由.4.如图①,△ABC的BC边在直线l上,AC⊥BC,且AC=BC；△EFP的FP边也在直线l上,边EF与AC重合,且EF=FP.（1）在图①中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系；（2）将△EFP沿直线l向左平移到如图②的位置,EP交AC与点Q,连结AP,BQ.猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系,并说明你猜想的理由.咳咳,关于图.我没办法传啊,可是你们可以去看看浙教版的七年级《同步练习》的第16-17页.那里有图哦.
• 高一数学 点线面的位置关系一道数学题正方体AC'中,E、F分别是AB、BB'的中点,则A'E与C'F所称的教德语限制是（ ）A.1/2 B.根号2/2 C.2/5 D.根号21/5（这道题的画的图以及解题过程拜托大家能给我...我需要的就是这个）不好意思，发错了，“所称的教德语限制”为“所成的角的余弦值”
• 1求值：若θ是第二象限角,化简sinθ∧（次方）│logsinθ（下标）tanπ/3│（过程）2已知角a的终边过点P（x,5）且cosa=x/13(x≠0)求sina+cota的值（过程）3用三角函数线判断1与│sina│+│cosa│的大小关系4若tanx=√3/3,且-π＜x＜2π,则满足条件的x的集合为A｛π/6,7π/6｝B｛π/3,4π/3｝C｛π/6,7π/6,-5π/6｝D｛π/4,4π/3,-2π/3｝5设a∈（π/2,π）,函数f(x)=（sina）∧(次方)x^2-2x+3的最大值为3/4,求a的值（过程）5 若a为第一象限角,则sin2a,cos2a,cos(a/2) sin(a/2)恒取正值的有 个6 已知a=tan125°.sin273°.b=tab108°/cos305°,则a,b的符号分别为Aa＞0 b＞0 Ba＞0 b＜0 Ca＜0 b＞0 Da＜0 b＜07确定定义域y=[tan(x-π/4).√sinx]/lg(2cosx-1)8若√cos^2x=cosx,则x
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