小班教案与反思 区别多少

　活动目标
　　1.区分1和许多,初步了解1和许多的关系.
　　2.学习用语言描述1和许多的关系.
　　教学重点：
　　1和许多的区别,让幼儿了解1和许多的关系
　　教学难点：
　　用语言描述1和许多的关系
　　活动准备
　　1.大树图片1幅,树上贴有许多桃子（桃子的数量与幼儿的人数相等）.
　　2.猴子头饰若干.
　　活动过程
　　1.游戏：猴子摘桃.
　　（1）教师出示许多小猴子头饰,问：“老师这里有多少个小猴头饰?”（许多个.）
　　（2）让每个幼儿戴上小猴头饰,引导幼儿观察后回答问题：“老师手里原来有许多小猴头饰,分给小朋友每人一个,许多个头饰分成了1个,1个,1个．．．．．．小头饰.”让幼儿跟着教师说：“许多个可以分成1个,1个,1个.”
　　(3) 教师扮猴妈妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子.先让小猴观察树上有多少个桃子,请每只小猴去摘一个桃子.教师引导幼儿发现：原来树上有许多个桃子,每只小猴摘1个桃子,树上的桃子摘完了,许多个桃子分成了1个,1个1个.桃子.
　　(4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个.放进大篮子里,教师引导幼儿发现:每只小猴放1个桃子,篮子里有许多个桃子,1个,1个1个……桃子合起来是许多个桃子.
　　2.交流活动.
　　请幼儿找找,说一说生活中有哪些东西可以用1和许多来表示,如餐厅里1张大桌子和许多把小椅子等.