在"检测不同环境中的细菌和真菌"的探究实验中,选取两套培养皿一组不作处理,为对照组,另一组在____中处理,

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• 在'检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,每组都要有2套培养基的培养皿,下列不正确的是A选取两套培养皿的目的是做对照实验B目的是培养更多细菌真菌C对其中一套培养皿不做处理,不打开不接种为对照组D对其中另一套培养皿在选定的环境中处理,为实验组与鸟,兔等动物相比,蚯蚓的运动慢得多,主要原因是A蚯蚓无骨骼无肌肉B蚯蚓有肌肉,无骨骼C蚯蚓无关节有骨骼D蚯蚓有关节,无肌肉
• 在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理，其目的是______．要用无菌棉棒是防止______．
• 3,在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对照组培养皿的处理方法正确的是( )
• 在"检测不同环境中的细菌和真菌"的探究实验中,选取两套培养皿一组不作处理,为对照组,另一组在____中处理,
• 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录．请根据上述实验设计，回答问题．（1）该实验探究的问题是______．（2）设计3号的目的______，它最适合与______号实验组合成对照，其实验变量是______．（3）科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是______．
• 一、探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成.材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养的培养皿（已高温灭菌）,透明胶带,放大镜.（1）提出问题：教师的空气里有细菌和真菌吗?（2）作出假设：-------------------.（3）制定计划并实施：①1号培养皿处理方法：--------------------.2号培养皿不做任何处理,在本实验中起----作用.②把两个培养皿放在--------------------------.（4）观察结果,得出结论：①1号培养皿--------------------------.②2号培养皿-------------------------.结论是-------------------------------.③通过实验可知细菌和真菌适于生活在----------------------------------等环境中.二有些细菌相互连接成------------------或--------------------.但每个细菌都嫩滑--------
• 通过“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验可知：细菌通过“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验可知：细菌和真菌的分布（）,但在不同环境中分布的多少（）,如硬币上附着的细菌和真菌（）,在严格的灭菌处理的环境中（）有细菌和真菌.实验要做两组,是为了（）
• 在'检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,每组都要有2套培养基的培养皿,下列不正确的是
• 在探究细菌和真菌的分布实验中,不正确的操作是A培养基要经过高温灭菌处理B在接种后,迅速盖好培养基皿盖C若想探究手上菌类,应将培养皿放在37度下恒温培养D 这个实验不要设置对照组
• 通过检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验可知：细菌和真菌的分布（ ）,但在不同环境中分布的多少（ ）,如手上,硬币上附着的真菌和细菌（ ）,在经过严格的灭菌处理的环境中（ ）有细菌和真菌.在所进行的探究实验中,经过高温灭菌后一直密封的培养罐
• 若25X-2的立方根与-4Y+2的立方根互为相反数,求x/y的平方根的值
• 介绍一种家乡（如东）产品 它可以是农副产品,如水果、水产品等;也可以是工业产品,包括食品和工艺品等.