南北战争交战双方的“*”的理解各是?

相关推荐

• 竖直上抛的物体，上升阶段与下降阶段都作匀变速直线运动，它们的加速度都等于*落体加速度．一个竖直上抛运动，初速度是30m/s，经过2.0s、3.0s、4.0s，物体的位移分别是多大？通过的路程分别是多长？各秒末的速度分别是多大？（g取10m/s2）
• 《1844年经济学哲学手稿》：“出租自己的劳动就是开始自己的奴隶生活：而出租劳动材料就是确立自己的*.劳动是人,相反地,劳动材料则根本不包括人.”请问：这句话怎么理解?为什么说劳动是人呢?
• 药一天吃三次到底按怎样的时间吃?为什么有的医生说是三按一日三餐吃药?药一天吃三次到底按怎样的时间吃?如果药要一天吃三次,到底是按早（8：00） 中（12：00）晚（20：00）三次,（这样是按每天12小时吃）还是按每间隔8小时吃一次（这样就按每天的24小时吃）?不少口服药物的说明书在用法一栏通常会注明“一天三次,每次X片”.我们去药房或药店取药时,药师也会告诉吃法是“一天三次,每次X片”.一般人认为,一天三次是指一天三餐,饭前或饭后口服.其实这是错误的.在三餐的前后服药会使药物在白天体内有较高的血药浓度,甚至会造成药物中毒；而在晚上,一夜不服药,血药浓度必然下降,影响治疗效果.“一天三次”的正确理解应当是每隔8小时服药一次,这样由于间隔时间相同,可以使体内血药浓度在一天24小时之内都保持比较平稳,既不易引起药物不良反应,也可以取得较好的疗效.同理,“一天二次”指的是每隔12小时服药一次,而不是大部分人理解的早晚各一次（“早”指的究竟是几点?“晚”指的究竟是几点?因此,理解成“早晚各一次”误差较大）
• 高中文言文.求字的解释!"饮食起居,动静百为,不能勉以随人."中的"以"字和"木欣欣以向荣中矾的"以"字各是什么意思呢?具体怎么来翻译这两个以字呀这是某个地方的高考题,选的这两个以的意思用法是一样的.本来我也是像大家这样理解的.求高人解惑.
• 质量为1kg的物体*落下,设物体原来的重力势能为零,则1s末、2s末物体的重力势能各是多少?(取g=10m/s^2)-200 为什么是负的?不是往下走重力势能根据w=ghcosa cos角是正数的 不是正数吗 还是以原来的重力势能为界限 往上为正数 往下为负数 可为啥不是往上为负数 往下为正数呢
• 怎样理解共产主义是*人的联合体
• 在金属导体中,电流实质上是带负电的*电子在电源电场力的作用下运动所形成的.而在导电液（如储电池内的电解液）中,电流是带正、负电荷的离子在电源力的作用下向相反方向运动所形成的.这段话怎么理解?最好语言通俗点,
• 各物质均为气体的可逆反应,达平衡后,恒温恒压下,充入平衡态气体物质,平衡不移动 如何理解?平衡气态物质是?加了浓度不会变化吗?
• 《我爱家乡的小河》小学阅读理解题我家门前有一条小河.我心里一直想着它,一有空我就来到小河边,观赏那迷人的景色.春天到了,我看到河边垂柳的枝条上吐出了新芽.慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头,发出诱人的香味.小燕子从南方飞来,在清澈的水面上*飞翔.放学了,我们就来参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上唱歌跳舞.夏天到了,两岸的景色更美了.河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满园.放了学,我们在这里追逐嬉戏.玩累了,就跑到瓜果园里吃瓜,白皮的脆瓜,花皮的甜瓜,有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热.秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的桔子熟了.假日里,我总爱和爷爷去看看果园.高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾.河水映照着笑脸.秋风伴奏着丰收的乐曲.冬天的小河也不寂寞,迎着漫天飞舞的雪花,我们又成群结队地到河上滑冰,可热闹了.我爱家乡的小河,我爱源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱涓涓细流滋润了两岸的田地,给人们带来丰收的欢乐.请问这篇文章是围绕哪句话来写的?十万火急,
• 醛基,羧基,氨基,羟基各呈什么性（酸性还是碱性?）我不是很懂这个,不好意思,我的问题可能有点理解不能.就是比如酒精吧,就有醛基,那酒精是酸性还是碱性呢?嗯,如果可以的话,把常用到的一些知识也告诉我吧.我不要大段大段复制的,
• 已知f(x+2)=x的平方+6x+3,求f(x-1)的解析式
• 已知f（x）=ax的平方+bx+7满足条件：f（x+1）-f（x）=6x+4 求a、b的值 怎么解,