痛自反省的省应读()意思是()
问题描述:
痛自反省的省应读()意思是()
答
反省 :fǎn xǐng
释义:检查自己的思想行为[1],检查其中的错误.
相关推荐
- 初一语文的自读课本中的论语的意思是自读课本的不是课本的
- 张先的《天仙子》的有关鉴赏《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒.送春春去几时回?临晚境,伤流景,往事后期空记省.沙上并禽池上暝,云破月来花弄影.重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径.词中的前一个“春”的意思是什么?后一个“春”的意思是什么?词中的“晚”是一语双关,即指什么又指什么?
- 趣味成语题目21.填地名成语:把成语补充完整,再把填入的部分读一读,原来组成了我国的城市名,你知道这些城市吗?至高无____ ____枯石烂 人定胜____ ____落石出语重心____ ____暖花开 金石为____ ____官许愿难能可____ ____春白雪 人才济____ ____征北站五湖四____ ____诛笔伐 声东击____ ____如泰山说东道____ ____死不屈 一步登____ ____津津乐因小失____ ____心同德 低三下____ ____流不息人云亦____ ____腔北调 难能可____ ____春白雪杞人忧____ ____津有味 气壮山____ ____辕北辙一技之____ ____里淘金 一日之____ ____风满面万古长____ ____底捞月 见多识____ ____山再起 22.填省、市名称读成语照样子把下面的成语补充完整,所填的字应组成我国省、市的名称重于泰()()山再起 同舟共()()征北战 人山人()()辕北辙五湖四()()是心非 跃然纸()
- 晏子数罪的“数”应读:晏子数罪意思是:不是整篇文章的意思
- 矛与盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也.”以誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.1、解释下列加点字的意思誉之曰( )加点字誉 物莫能陷也( )加点字陷2、解释下列句子(1)吾矛之利,于物无不陷也.(2)以子之矛,陷子之盾,何如?(3)其人弗能应也.3、楚人卖自己的矛与盾时是怎样叫卖的?请把相关语句用“——”画出来读一读,想象他在叫卖时候的语气、神态,用自己的话写一写.4、“ 其人弗能应也”,楚人为什么不回答?请结合他的叫卖分析.
- 王冕好学一文中“儿痴如此”的“痴”怎么理解?王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄辄默记.暮归,忘其牛,父怒挞之.已而复如初.母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居.夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不知.(《宋学士文集》) 文中的“痴”是作“痴迷”解还是作“痴呆”解呢?我认为应解为“痴呆”,理由如下:1.在我们看来王冕确是痴迷读书,可这句话是他母亲所讲,他父母不这样认为,所以他父亲打他.2.因为认为他痴呆,所以把他送到僧寺去住,据说那是可以镇邪的地方.如果认为他痴迷读书,就不会这么做.3.“听其所为”有“由他去吧”破罐子破摔的意思,可见他母亲认为他痴呆,对他很失望.个人浅见,不知各位师友以为如何?还望赐教,
- 孰为汝多知乎读音要读音啊.知:通“智”,智慧为:通“谓”,说 这两个是通假字啊怎么读这里的“为”我觉得应读wéi。《古汉语常用字字典》“谓”的第三个义项解释为“认为,以为”。《两小儿辩日》中的“为”,在现行初中《语文》第二册(人教版)中也注释为“以为、认为”。《辞海·语词分册》:“为(wéi)……⑦谓;以为。《列子·汤问》:‘孰为汝多知乎?’”这里明确告诉我们:“为”读wéi。《中学语文文言文译注》(北京出版社,1984年,白化文等编写):“〔孰为〕孰,在这里相当于‘谁’。有‘说’的意思,有人认为是‘谓’的通假字。孰为,谁说。”这里没有肯定“为”是“谓”的通假字,即没有明确肯定“为”读wèi。乍一看,这个“为”字读成wèi或wéi似乎都无不可。但从它的表述中可以看出,编者倾向于读wéi,解释为“以为、认为”,引申为“说”。我也这么认为,既然“为”和“谓”都有“以为、认为”的意思,就不看作“为”是“谓”的通假字。这里的“知”就是本义。初中《语文》注释中确认“知”通“智”,但《古汉语常用字字典》把这个
- 阅读短文,完成练习 净化心灵的文字20世纪初,在山东省平原县一家农村里,住着一位老人和小孙子.每天早上,老人都坐在厨房的桌边带着他的小孙子,摇头晃脑地读着《诗经》、《春秋》、《三国志》等古籍,书声朗朗.一天,小孙子问道:“爷爷,我试着像您一样读《道德经》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思.有时,我似乎理解了一丁点儿,可是一合上书,脑袋中又立刻忘记了.这样读这些书有什么收获呢?” 老人安静地将一些煤投入火炉,然后说道:“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来.” 孩子照做了,可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了.孩子一脸不解地望着满脸沧桑的爷爷.老人看看他手里的空篮子,微笑着说:“你应该跑快一点儿.”说完让孩子再试了一次.这一次,孩子加快了速度,但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了.他对爷爷说道:“用篮子打水是不可能的.”说完,他机灵地跑去房间,提了一个水桶来.老人说:“我不需要一桶水,需要一篮子水.你能行的,你只是没有尽全力.”接着,他来到屋外,看着孩子再试一次.现在,孩子已经知道用篮子
- 读《闲情偶寄 芙蕖》回答下列问题⑴解释括号中字词的意思⒈请(备)述之 ⒉芙蕖之(可人) ⒊不问之(秋) ⒋(异馥)⑵请找出本文总说芙蕖好处的一句话⑶本文从四个方面具体地说明芙蕖的好处,用最简练的词语来概括,分别是什么.就是这3道题,题多分少,麻烦大家了.原文如下:芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之.群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也.可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生.至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也.只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用.是芙
- 文言文提问戴震难师先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣.就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子记之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰:“此朱文公所说.”即问:“朱文公何时人?”曰:“宋朝人.”“孔子、曾子何时人?”曰:“周朝人.”“周朝、宋朝相去几何时矣?曰:“几二千年矣.”“然则朱文公何以知然?” 师无以应,曰:“此非常儿也.”楚人隐形楚人居贫,读《淮南方》,得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之.叶落树下,树下先有落叶,不能复分别.扫取数斗归,一一以叶自鄣,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐云“不见”.默然大喜,赍叶入市,对面取人物.吏遂缚诣县.县官受辞,自说本末,官大笑,放而不治.(1)戴震难师表现了少年戴震打什么精神?楚人隐形的笑话讽刺了什么人?(2)以上两则故事给你怎样打启发?
- 2X+3=x/3-a的解是2,则代数式a-1/a的值是?(过程,完整的加分)
- 干粉灭火器的使用方法及消防演练步骤 急用谢谢