谁给我讲一下细胞膜的结构及各结构的作用

相关推荐

• 某化合物分子式为C7H6O3,能溶于NAOH及NA2CO3,与FECL3有颜色反应,与(CH3CO)2O作用..某化合物分子式为C7H6O3,能溶于NAOH及NA2CO3,与FECL3有颜色反应,与(CH3CO)2O作用生成C9H8O4,与甲醇作用生成常见的香料物质C8H8O3,C8H8O3硝化后可得两种主要的一元硝化产物.试写出各步反应式并推测其结构.
• （1）《客家民居》首先概括介绍客家民居的（）（）（）,以及在世界民居中的（）；然后,课文详细介绍了客家民居突出的特点（）以及这样建造的原因和作用；最后写（）内部构造特点及体现出的民俗文化特征.（2）《傣家竹楼》第一自然段概括介绍了傣家竹楼的（）；第二段自然段写傣族人家“,”的传统习俗及缘由；第三自然段讲傣族村寨及竹楼的（）；第四自然段说竹楼内部结构（）（）（）等特点；第五自然段写（）建造竹楼时的传统习俗及文化内涵.答
• 诗歌中的意象一般有那些特点,作用?（在诗歌内容及结构上）概括总结一下呗
• 某不饱和烃A,分子式为C9H8,能与二氯化二亚铜的氨溶液反应生成红色沉淀.A催化加H,得B（C9H12）,将B用酸性K2CrO7氧化得酸性化合物C（C8H6O4）将化合物C加热得D（C8H4O3）.若将A和丁二烯作用得一不饱和化学物E,E催化脱氢得2-甲基联苯.问A-E的结构 及各步反应式.
• 由直角曲杆ABC、DE、直杆CD及滑轮组成的结构如图所示.杆AB上作用有水平均布载荷q.不计各杆重量,在滑轮上悬吊一重为P的重物,滑轮的半径r=a,且P=2qa,CO=OD.求支座D及固定端A的约束反力
• 汽车蓄电池的结构及作用各是什么?简略说明一下
• 英语翻译欣赏课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为中心的审美活动,使学生充分体验蕴含于音乐音响形式的美和丰富的情感,为音乐所表达的真、善、美理想境界所吸引,所陶醉、与之产生强烈的情感共鸣!交互教学实践中,笔者总结了一种将“看、听、讲、议、练”相结合的课堂教学结构,既能让不同层次的学生通过动手动脑动口相结合等形式,积极主动参与到整个音乐欣赏活动中来,又有利于充分发挥师生的“双主体”作用,培养孩子们丰富的想象力和可贵的创新意识!通过对经典的英语歌曲的欣赏,理解感受音乐的情感之外,同时也对异国文化有了更深一步的了解.其次,歌曲教学是我们双语音乐课中最为普遍的课型.一首好的音乐歌曲,少不了旋律、节奏、力度、速度的完美结合；同样,富有情感的语言,也少不了音乐因素恰到好处的结合运用.歌曲教学在不知不觉中训练了学生语音语感.另外,对于小学英语与音乐课交互式课堂,解决词汇及专业术语,是课堂正常进行的必要环节,如不解决好这些问题,将会使课堂不连贯,中断教学流程,影响学习效果.最后,表演课其实也是一
• 谁给我讲一下细胞膜的结构及各结构的作用
• 由直角曲杆ABC、DE、直杆CD及滑轮组成的结构如图所示.杆AB上作用有水平均布载荷q.不计各杆重量,在滑轮上悬吊一重为P的重物,滑轮的半径r=a,且P=2qa,CO=OD.求支座D及固定端A的约束反力
• 试述CTL细胞的杀伤机制.CTL的主要作用是特异性直接杀伤靶细胞.CTL 杀伤靶细胞的机制有：(1)细胞裂解作用过程分三个时相：①接触相：CTL通过TCR特异性地识别靶细胞表面的抗原肽—MHC分子复合物（其中有粘附分子LFA―l与ICAM,LFA―2(CD2)与LFA―3及Mg2+参与）②分泌相：CTL和靶细胞紧密接触,通过颗粒胞吐释放穿孔素可插入靶细胞膜内（类似补体C9在细胞膜上构筑小孔）③裂解相：靶细胞胞膜上出现大量小孔→膜内外渗透压的明显反差→水分通过小孔进入细胞浆→靶细胞涨裂而死.(2)CTL介导的靶细胞凋亡主要依赖于两种机制：①CTL颗粒胞吐释放的颗粒酶→可借助穿孔素构筑的小孔穿越细胞膜→激活caspase 10→引发caspase级联反应→使靶细胞凋亡.②CTL活化后大量表达FasL(配体)→FasL和靶细胞表面的Fas分子(受体)结合→通过Fas分子胞内段的死亡结构域→激活一系列caspasc→引起死亡信号的逐级转导→最终激活内源性DNA内切酶→使核小体断裂→导致细胞结构毁损→细胞死
• 10.4x+5.4x=75 x等于多少
• 泥的多音字组词,每个读音组两个词